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《中学生物学教学论》试?/p>

 

一、名词解释:

(共

10

个,每个

2

分)

 

能力

 

 

 

教学过程

 

 

 

实物直观

 

 

注入式教?/p>

 

 

 

创造能?/p>

 

 

 

 

教学档案

 

 

 

 

直观性原?/p>

 

 

 

生物?/p>

 

 

 

 

学业成绩的评?/p>

 

 

 

 

谈话?/p>

 

二、填空题:(?/p>

50

个空,共

25

分)

 

1

、中学生物学教学法是研究中学生物学教学的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,也是实践性很?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

2

、培养学生的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,发展学生的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

是近年来生物学教学中的一项重要的?/p>

的任务?/p>

 

3

、教学过程是教师?/p>

 

 

 

 

 

 

 

和学生的

 

 

 

 

 

 

 

所组成的双边活动过程。在此过程中,教

师起

 

 

 

 

 

 

 

作用,学习的

 

 

 

 

是学生?/p>

 

4

、感知是

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

的总称。学生对

 

 

 

 

 

 

 

 

感知较深?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

也比较好?/p>

 

5

、教学原则是整个教学工作中必须遵循的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

。掌握教学原则,

有助于掌握教学的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,正确解?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

和教学组织形式等一?/p>

列理论问题和实际问题?/p>

 

6

?/p>

启发式教学的特点是:

强调学生?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

教师要调动学生的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

实现

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

与相结合?/p>

强调学生

 

 

 

 

 

 

 

的充分发展,

实现

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

的学?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

充分发展相结合;

强调激发学生内在的学习动力?/p>

实现

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

与学习的责任

感相结合;强调理论与实际联系,实?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

相结合?/p>

 

7

、叙述是指教师向学生

 

 

 

 

 

 

 

 

事实材料?/p>

 

 

 

 

 

 

 

学习的对象的一种教学法。一?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

的顺序进行有系统的叙述?/p>

 

8

、生物学实验的作用,一方面是通过实验使学生认识在自然条件下不易认识的生物体的

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

,巩固生物学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

;另一方面训练了学生的生物?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,培养了?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

、分析问题能力和

 

 

 

 

 

 

 

 

 

的能力?/p>

 

9

?/p>

板书的内容应按照教学目的?/p>

教材特点?/p>

把教?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

概括成为几个字或几句话,

做到

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,直观形象,使人一目了然而便于记忆,要写出能?/p>

映教材结构、事物特征和规律?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,把复杂的内容加以简化?/p>

 

10

?/p>

复习的作用在于防?/p>

 

_______ 

,恢?/p>

 

_______

;掌握重点,正确理解;综合知识,

培养能力等?/p>

 

11

?/p>

教师备课的目的是为了使教学工作能?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

地进行。无论教师的

 

 

 

 

 

 

 

 

的长短,教学

 

 

 

 

 

 

的多少,备课仍然?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

的。备课是教师

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

不可缺少的基

础工作?/p>

 

12

?/p>

课时计划是教师和学生在上课时所从事?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

所用的教学方法和所希望

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《中学生物学教学论》试?/p>

 

一、名词解释:

(共

10

个,每个

2

分)

 

能力

 

 

 

教学过程

 

 

 

实物直观

 

 

注入式教?/p>

 

 

 

创造能?/p>

 

 

 

 

教学档案

 

 

 

 

直观性原?/p>

 

 

 

生物?/p>

 

 

 

 

学业成绩的评?/p>

 

 

 

 

谈话?/p>

 

二、填空题:(?/p>

50

个空,共

25

分)

 

1

、中学生物学教学法是研究中学生物学教学的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,也是实践性很?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

2

、培养学生的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,发展学生的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

是近年来生物学教学中的一项重要的?/p>

的任务?/p>

 

3

、教学过程是教师?/p>

 

 

 

 

 

 

 

和学生的

 

 

 

 

 

 

 

所组成的双边活动过程。在此过程中,教

师起

 

 

 

 

 

 

 

作用,学习的

 

 

 

 

是学生?/p>

 

4

、感知是

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

的总称。学生对

 

 

 

 

 

 

 

 

感知较深?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

也比较好?/p>

 

5

、教学原则是整个教学工作中必须遵循的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

。掌握教学原则,

有助于掌握教学的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,正确解?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

和教学组织形式等一?/p>

列理论问题和实际问题?/p>

 

6

?/p>

启发式教学的特点是:

强调学生?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

教师要调动学生的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

实现

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

与相结合?/p>

强调学生

 

 

 

 

 

 

 

的充分发展,

实现

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

的学?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

充分发展相结合;

强调激发学生内在的学习动力?/p>

实现

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

与学习的责任

感相结合;强调理论与实际联系,实?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

相结合?/p>

 

7

、叙述是指教师向学生

 

 

 

 

 

 

 

 

事实材料?/p>

 

 

 

 

 

 

 

学习的对象的一种教学法。一?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

的顺序进行有系统的叙述?/p>

 

8

、生物学实验的作用,一方面是通过实验使学生认识在自然条件下不易认识的生物体的

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

,巩固生物学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

;另一方面训练了学生的生物?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,培养了?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

、分析问题能力和

 

 

 

 

 

 

 

 

 

的能力?/p>

 

9

?/p>

板书的内容应按照教学目的?/p>

教材特点?/p>

把教?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

概括成为几个字或几句话,

做到

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,直观形象,使人一目了然而便于记忆,要写出能?/p>

映教材结构、事物特征和规律?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,把复杂的内容加以简化?/p>

 

10

?/p>

复习的作用在于防?/p>

 

_______ 

,恢?/p>

 

_______

;掌握重点,正确理解;综合知识,

培养能力等?/p>

 

11

?/p>

教师备课的目的是为了使教学工作能?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

地进行。无论教师的

 

 

 

 

 

 

 

 

的长短,教学

 

 

 

 

 

 

的多少,备课仍然?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

的。备课是教师

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

不可缺少的基

础工作?/p>

 

12

?/p>

课时计划是教师和学生在上课时所从事?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

所用的教学方法和所希望

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《中学生物学教学论》试?/p>

 

一、名词解释:

(共

10

个,每个

2

分)

 

能力

 

 

 

教学过程

 

 

 

实物直观

 

 

注入式教?/p>

 

 

 

创造能?/p>

 

 

 

 

教学档案

 

 

 

 

直观性原?/p>

 

 

 

生物?/p>

 

 

 

 

学业成绩的评?/p>

 

 

 

 

谈话?/p>

 

二、填空题:(?/p>

50

个空,共

25

分)

 

1

、中学生物学教学法是研究中学生物学教学的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,也是实践性很?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

2

、培养学生的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,发展学生的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

是近年来生物学教学中的一项重要的?/p>

的任务?/p>

 

3

、教学过程是教师?/p>

 

 

 

 

 

 

 

和学生的

 

 

 

 

 

 

 

所组成的双边活动过程。在此过程中,教

师起

 

 

 

 

 

 

 

作用,学习的

 

 

 

 

是学生?/p>

 

4

、感知是

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

的总称。学生对

 

 

 

 

 

 

 

 

感知较深?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

也比较好?/p>

 

5

、教学原则是整个教学工作中必须遵循的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

。掌握教学原则,

有助于掌握教学的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,正确解?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

和教学组织形式等一?/p>

列理论问题和实际问题?/p>

 

6

?/p>

启发式教学的特点是:

强调学生?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

教师要调动学生的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

实现

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

与相结合?/p>

强调学生

 

 

 

 

 

 

 

的充分发展,

实现

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

的学?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

充分发展相结合;

强调激发学生内在的学习动力?/p>

实现

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

与学习的责任

感相结合;强调理论与实际联系,实?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

相结合?/p>

 

7

、叙述是指教师向学生

 

 

 

 

 

 

 

 

事实材料?/p>

 

 

 

 

 

 

 

学习的对象的一种教学法。一?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

的顺序进行有系统的叙述?/p>

 

8

、生物学实验的作用,一方面是通过实验使学生认识在自然条件下不易认识的生物体的

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

,巩固生物学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

;另一方面训练了学生的生物?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,培养了?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

、分析问题能力和

 

 

 

 

 

 

 

 

 

的能力?/p>

 

9

?/p>

板书的内容应按照教学目的?/p>

教材特点?/p>

把教?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

概括成为几个字或几句话,

做到

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,直观形象,使人一目了然而便于记忆,要写出能?/p>

映教材结构、事物特征和规律?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,把复杂的内容加以简化?/p>

 

10

?/p>

复习的作用在于防?/p>

 

_______ 

,恢?/p>

 

_______

;掌握重点,正确理解;综合知识,

培养能力等?/p>

 

11

?/p>

教师备课的目的是为了使教学工作能?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

地进行。无论教师的

 

 

 

 

 

 

 

 

的长短,教学

 

 

 

 

 

 

的多少,备课仍然?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

的。备课是教师

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

不可缺少的基

础工作?/p>

 

12

?/p>

课时计划是教师和学生在上课时所从事?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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所用的教学方法和所希望

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《中学生物学教学论》试?- 百度文库
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《中学生物学教学论》试?/p>

 

一、名词解释:

(共

10

个,每个

2

分)

 

能力

 

 

 

教学过程

 

 

 

实物直观

 

 

注入式教?/p>

 

 

 

创造能?/p>

 

 

 

 

教学档案

 

 

 

 

直观性原?/p>

 

 

 

生物?/p>

 

 

 

 

学业成绩的评?/p>

 

 

 

 

谈话?/p>

 

二、填空题:(?/p>

50

个空,共

25

分)

 

1

、中学生物学教学法是研究中学生物学教学的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,也是实践性很?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

2

、培养学生的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,发展学生的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

是近年来生物学教学中的一项重要的?/p>

的任务?/p>

 

3

、教学过程是教师?/p>

 

 

 

 

 

 

 

和学生的

 

 

 

 

 

 

 

所组成的双边活动过程。在此过程中,教

师起

 

 

 

 

 

 

 

作用,学习的

 

 

 

 

是学生?/p>

 

4

、感知是

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

的总称。学生对

 

 

 

 

 

 

 

 

感知较深?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

也比较好?/p>

 

5

、教学原则是整个教学工作中必须遵循的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

。掌握教学原则,

有助于掌握教学的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,正确解?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

和教学组织形式等一?/p>

列理论问题和实际问题?/p>

 

6

?/p>

启发式教学的特点是:

强调学生?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

教师要调动学生的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

实现

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

与相结合?/p>

强调学生

 

 

 

 

 

 

 

的充分发展,

实现

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

的学?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

充分发展相结合;

强调激发学生内在的学习动力?/p>

实现

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

与学习的责任

感相结合;强调理论与实际联系,实?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

相结合?/p>

 

7

、叙述是指教师向学生

 

 

 

 

 

 

 

 

事实材料?/p>

 

 

 

 

 

 

 

学习的对象的一种教学法。一?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

的顺序进行有系统的叙述?/p>

 

8

、生物学实验的作用,一方面是通过实验使学生认识在自然条件下不易认识的生物体的

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

,巩固生物学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

;另一方面训练了学生的生物?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,培养了?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

、分析问题能力和

 

 

 

 

 

 

 

 

 

的能力?/p>

 

9

?/p>

板书的内容应按照教学目的?/p>

教材特点?/p>

把教?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

概括成为几个字或几句话,

做到

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,直观形象,使人一目了然而便于记忆,要写出能?/p>

映教材结构、事物特征和规律?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,把复杂的内容加以简化?/p>

 

10

?/p>

复习的作用在于防?/p>

 

_______ 

,恢?/p>

 

_______

;掌握重点,正确理解;综合知识,

培养能力等?/p>

 

11

?/p>

教师备课的目的是为了使教学工作能?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

地进行。无论教师的

 

 

 

 

 

 

 

 

的长短,教学

 

 

 

 

 

 

的多少,备课仍然?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

的。备课是教师

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

不可缺少的基

础工作?/p>

 

12

?/p>

课时计划是教师和学生在上课时所从事?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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所用的教学方法和所希望



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