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我就是我不一样的烟火

 

 

1 

 

 

 

在世界文学的星空中,有许多灿若星辰的杰出作品,其中除了我们熟悉的中国的经典作品还有许多外

国名篇名著。本组教材就是围绕“外国名篇名著”这一专题编写的。本组教材的编排是和五年级上册第一

组“我爱阅读?/p>

、五年级下册第五组“中国古典名著”一脉相承的,目的就在于引导学生读好书多读书?/p>

进一步扩展学生读书的视野,使学生得到异域文化精华的滋养?/p>

 

本组选编?/p>

4

篇文章,有两种呈现方式:一种是《卖火柴的小女孩》和《凡卡?/p>

,它们是安徒生童?/p>

和契诃夫短篇小说中的名篇,是单篇的作品;一种是外国文学名著《鲁滨孙漂流记》和《汤姆·索亚历?/p>

记》的片段,它采用的是名著梗概加精彩片断的编排方式?/p>

4

篇课文都刻画了性格鲜明的人物形象,人物

不同的命运同样引人关注?/p>

 

结合本组专题?/p>

“口语交际·习作”的内容紧紧围绕《鲁滨孙漂流记?/p>

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“回顾·拓展四”各个栏目从

外国文学作品内容及阅读方法交流、外国作家作品中的隽语集萃到外国作家趣味故事,无一不是和主题相

互呼应、步步深入的?/p>

 

课题内容简?/p>

 

课题

 

内容简?/p>

 

卖火柴的

小女?/p>

 

这是丹麦作家安徒生的一篇著名童话,讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头

的故事。揭露了资本主义社会的罪恶,表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情?/p>

 

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课文通过凡卡给爷爷写信这件事?/p>

反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运?/p>

揭露了当时社会制度的黑暗?/p>

 

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在世界文学的星空中,有许多灿若星辰的杰出作品,其中除了我们熟悉的中国的经典作品还有许多外

国名篇名著。本组教材就是围绕“外国名篇名著”这一专题编写的。本组教材的编排是和五年级上册第一

组“我爱阅读?/p>

、五年级下册第五组“中国古典名著”一脉相承的,目的就在于引导学生读好书多读书?/p>

进一步扩展学生读书的视野,使学生得到异域文化精华的滋养?/p>

 

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篇文章,有两种呈现方式:一种是《卖火柴的小女孩》和《凡卡?/p>

,它们是安徒生童?/p>

和契诃夫短篇小说中的名篇,是单篇的作品;一种是外国文学名著《鲁滨孙漂流记》和《汤姆·索亚历?/p>

记》的片段,它采用的是名著梗概加精彩片断的编排方式?/p>

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篇课文都刻画了性格鲜明的人物形象,人物

不同的命运同样引人关注?/p>

 

结合本组专题?/p>

“口语交际·习作”的内容紧紧围绕《鲁滨孙漂流记?/p>

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互呼应、步步深入的?/p>

 

课题内容简?/p>

 

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内容简?/p>

 

卖火柴的

小女?/p>

 

这是丹麦作家安徒生的一篇著名童话,讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头

的故事。揭露了资本主义社会的罪恶,表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情?/p>

 

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反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运?/p>

揭露了当时社会制度的黑暗?/p>

 

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在世界文学的星空中,有许多灿若星辰的杰出作品,其中除了我们熟悉的中国的经典作品还有许多外

国名篇名著。本组教材就是围绕“外国名篇名著”这一专题编写的。本组教材的编排是和五年级上册第一

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、五年级下册第五组“中国古典名著”一脉相承的,目的就在于引导学生读好书多读书?/p>

进一步扩展学生读书的视野,使学生得到异域文化精华的滋养?/p>

 

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篇文章,有两种呈现方式:一种是《卖火柴的小女孩》和《凡卡?/p>

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和契诃夫短篇小说中的名篇,是单篇的作品;一种是外国文学名著《鲁滨孙漂流记》和《汤姆·索亚历?/p>

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篇课文都刻画了性格鲜明的人物形象,人物

不同的命运同样引人关注?/p>

 

结合本组专题?/p>

“口语交际·习作”的内容紧紧围绕《鲁滨孙漂流记?/p>

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互呼应、步步深入的?/p>

 

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卖火柴的

小女?/p>

 

这是丹麦作家安徒生的一篇著名童话,讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头

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揭露了当时社会制度的黑暗?/p>

 

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最新版六年级下语文 14 卖火柴的小女?导学? - 百度文库
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