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龙源期刊?/p>

 http://www.qikan.com.cn 

《高等数学》精品在线开放课程建设的研究

与实?/p>

 

作者:贾慧?/p>

 

姜文?/p>

 

张凌

 

来源:《学周刊?/p>

2018

年第

32

?/p>

 

        

?/p>

 

要:精品在线开放课程建设使用信息技术手段,整合、共享优质教学资源和微课程,

在促进资源共享的基础上进一步推进课程建设。精品在线开放课程在高职院校促进教育教学?/p>

革和教育制度创新,提高教育教学质量建设过程中发挥了重要的作用。教师从建设内容、运?/p>

实践、建设成效三个方面探究了《高等数学》精品在线开放课程建设的情况?/p>

 

        

关键词:高等数学;精品在线;开放课程;微视?/p>

 

        

中图分类号:

G64 

文献标识码:

A 

文章编号?/p>

1673-9132

?/p>

2018

?/p>

32-0020-02 

        DOI

?/p>

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.32.010 

        

精品在线开放课程在高职院校促进教育教学改革和教育制度创新,提高教育教学质量建设

过程中发挥了重要的作用。下面是有关石家庄邮电职业技术学院《高等数学》精品在线开放课

程建设的研究与实践,希望为需要进行课程建设的院校提供一定的参考?/p>

 

        

一、建设内?/p>

 

        

(一)精心梳理知识点

 

        

将课程内?/p>

?/p>

碎片?/p>

?/p>

,根据当前高职教育的新要求和学生的学情,确定知识点梳理的五个

原则?/p>

1.

重视高等数学与高中数学的衔接,在高等数学的开始部分增设函数及相关性质等内

容?/p>

2.

覆盖高等数学的重点和难点?/p>

3.

注重高等数学的应用性,每一模块设置相关数学知识?/p>

实际应用案例,培养学生运用数学方法解决实际问题的能力?/p>

4.

突出

Matlab

数学实验,提高运

用数学软件解决复杂计算问题的能力?/p>

5.

找准切入点,?/p>

?/p>

课程思政

?/p>

有效地融入到数学课堂?/p>

学中,注重学生能力的培养和价值的引领,对学生开展爱国主义教育?/p>

 

        

在这五个原则的指导下,梳理出

70

个知识点?/p>

 

        

(二)统一

PPT

模板

 

        

对所确定?/p>

70

个知识点,制作相应的

PPT

。为保证统一性,课题组成员对

PPT

模板进行

了整体设计,包括底板、各级标题和内容的字体大小及颜色等?/p>

 

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《高等数学》精品在线开放课程建设的研究

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作者:贾慧?/p>

 

姜文?/p>

 

张凌

 

来源:《学周刊?/p>

2018

年第

32

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要:精品在线开放课程建设使用信息技术手段,整合、共享优质教学资源和微课程,

在促进资源共享的基础上进一步推进课程建设。精品在线开放课程在高职院校促进教育教学?/p>

革和教育制度创新,提高教育教学质量建设过程中发挥了重要的作用。教师从建设内容、运?/p>

实践、建设成效三个方面探究了《高等数学》精品在线开放课程建设的情况?/p>

 

        

关键词:高等数学;精品在线;开放课程;微视?/p>

 

        

中图分类号:

G64 

文献标识码:

A 

文章编号?/p>

1673-9132

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2018

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32-0020-02 

        DOI

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10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.32.010 

        

精品在线开放课程在高职院校促进教育教学改革和教育制度创新,提高教育教学质量建设

过程中发挥了重要的作用。下面是有关石家庄邮电职业技术学院《高等数学》精品在线开放课

程建设的研究与实践,希望为需要进行课程建设的院校提供一定的参考?/p>

 

        

一、建设内?/p>

 

        

(一)精心梳理知识点

 

        

将课程内?/p>

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碎片?/p>

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,根据当前高职教育的新要求和学生的学情,确定知识点梳理的五个

原则?/p>

1.

重视高等数学与高中数学的衔接,在高等数学的开始部分增设函数及相关性质等内

容?/p>

2.

覆盖高等数学的重点和难点?/p>

3.

注重高等数学的应用性,每一模块设置相关数学知识?/p>

实际应用案例,培养学生运用数学方法解决实际问题的能力?/p>

4.

突出

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数学实验,提高运

用数学软件解决复杂计算问题的能力?/p>

5.

找准切入点,?/p>

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课程思政

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有效地融入到数学课堂?/p>

学中,注重学生能力的培养和价值的引领,对学生开展爱国主义教育?/p>

 

        

在这五个原则的指导下,梳理出

70

个知识点?/p>

 

        

(二)统一

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对所确定?/p>

70

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《高等数学》精品在线开放课程建设的研究

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作者:贾慧?/p>

 

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要:精品在线开放课程建设使用信息技术手段,整合、共享优质教学资源和微课程,

在促进资源共享的基础上进一步推进课程建设。精品在线开放课程在高职院校促进教育教学?/p>

革和教育制度创新,提高教育教学质量建设过程中发挥了重要的作用。教师从建设内容、运?/p>

实践、建设成效三个方面探究了《高等数学》精品在线开放课程建设的情况?/p>

 

        

关键词:高等数学;精品在线;开放课程;微视?/p>

 

        

中图分类号:

G64 

文献标识码:

A 

文章编号?/p>

1673-9132

?/p>

2018

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32-0020-02 

        DOI

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10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.32.010 

        

精品在线开放课程在高职院校促进教育教学改革和教育制度创新,提高教育教学质量建设

过程中发挥了重要的作用。下面是有关石家庄邮电职业技术学院《高等数学》精品在线开放课

程建设的研究与实践,希望为需要进行课程建设的院校提供一定的参考?/p>

 

        

一、建设内?/p>

 

        

(一)精心梳理知识点

 

        

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,根据当前高职教育的新要求和学生的学情,确定知识点梳理的五个

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1.

重视高等数学与高中数学的衔接,在高等数学的开始部分增设函数及相关性质等内

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2.

覆盖高等数学的重点和难点?/p>

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注重高等数学的应用性,每一模块设置相关数学知识?/p>

实际应用案例,培养学生运用数学方法解决实际问题的能力?/p>

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有效地融入到数学课堂?/p>

学中,注重学生能力的培养和价值的引领,对学生开展爱国主义教育?/p>

 

        

在这五个原则的指导下,梳理出

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《高等数学》精品在线开放课程建设的研究与实?- 百度文库
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《高等数学》精品在线开放课程建设的研究

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要:精品在线开放课程建设使用信息技术手段,整合、共享优质教学资源和微课程,

在促进资源共享的基础上进一步推进课程建设。精品在线开放课程在高职院校促进教育教学?/p>

革和教育制度创新,提高教育教学质量建设过程中发挥了重要的作用。教师从建设内容、运?/p>

实践、建设成效三个方面探究了《高等数学》精品在线开放课程建设的情况?/p>

 

        

关键词:高等数学;精品在线;开放课程;微视?/p>

 

        

中图分类号:

G64 

文献标识码:

A 

文章编号?/p>

1673-9132

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2018

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32-0020-02 

        DOI

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10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.32.010 

        

精品在线开放课程在高职院校促进教育教学改革和教育制度创新,提高教育教学质量建设

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一、建设内?/p>

 

        

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重视高等数学与高中数学的衔接,在高等数学的开始部分增设函数及相关性质等内

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注重高等数学的应用性,每一模块设置相关数学知识?/p>

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有效地融入到数学课堂?/p>

学中,注重学生能力的培养和价值的引领,对学生开展爱国主义教育?/p>

 

        

在这五个原则的指导下,梳理出

70

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(二)统一

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对所确定?/p>

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