2019-2020
年五年级科学上册
太阳?/p>
1
教案
苏教?/p>
教学目标?/p>
(一)过程与方法?/p>
1.
设计
.
制作太阳钟,并用它计时?/p>
2.
尝试做一个沙漏?/p>
(二)知识与技能:
1.
知道太阳钟的计时原理?/p>
2.
认识多种多样的古代计时工具?/p>
(三)情?/p>
.
态度与价值观?/p>
1.
意识到掌握和运用自然规律,可以为人类和社会发展带来好?/p>
2.
体会到科学技术是不断发展的?/p>
教学准备
?/p>
教师准备:有关日晷和其他计时工具的图片或音像资料?/p>
学生准备:制作日晷模型的材料
(
学具袋中有备
).
手表?/p>
教学过程?/p>
一、导入新?/p>
1.
有经验的老农会根据天上的太阳来判断时间,这是怎么回事呢?
2.
太阳的确可以当作一个钟来计算时间。今天我们来学习太阳钟?/p>
(板书课题)
二、学习新?/p>
1.
认识太阳钟及各种各样的计时器
?/p>
1
?/p>
太阳钟又叫日晷,是我国古代劳动人民创造的?/p>
?/p>
2
?/p>
认识地平日晷
.
赤道日晷?/p>
?/p>
3
?/p>
认识各种各样的古代计时器?/p>
2.
看手掌日?/p>
?/p>
1
?/p>
到阳光下看手掌日晷,注意要面向正南方?/p>
?/p>
2
?/p>
学生室外活动,看手掌日晷,方法按照书上的样子?/p>
3.
做太阳钟
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1
?/p>
你在不同时间里画过物体的影子吗?你发现了什么?
?/p>
2
?/p>
我们来做在个太阳钟?/p>
?/p>
3
?/p>
学生室外活动,画不同时间里物体的影子,在每条影子旁标上时间?/p>
三、总结应用
1.
小结课文?/p>
2.
课后利用星期六时间,按照这种方法做一个整点时间的太阳钟?/p>