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【教学设计?/p>

 

课题:测定滑轮组机械效率

 

亳州市黉学中?/p>

 

 

 

李本?/p>

 

教学目标?/p>

1.

会测定滑轮组的机械效率?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

知道提高机械效率的实际意义和方法?/p>

有合理改进机械?/p>

提高效率的意识?/p>

 

教学重点:测定滑轮组机械效率的过程及其实验数据的收集?/p>

 

教学难点:对实验数据的归纳、分析与应用?/p>

 

教学过程?/p>

 

一?/p>

 

温故知新

 

1

、有用功、额外功和总功的概念与联系?/p>

 

2

、机械效率意义与测算?/p>

 

3

、滑轮组的特点与组装?/p>

 

二、授新课

 

(一)思考与讨论

 

1.

根据公式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

×

%

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要测算滑轮组提升重物时的机械效率?/p>

有用功怎样计算?为

此需要测量哪些物理量?/p>

 

2.

滑轮组的额外功是否便于测量?

 

3.

得用

W

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=W

有用

+W

额外测算总功方便吗?还有什么方法测算总功?需要测量哪?/p>

物理量?

 

4.

在该实验中,除滑轮组处,还需要哪些器材?

 

(二)进行实?/p>

 

活动一:测算滑轮组机械效率

 

1.

 

明确实验原理。要测定滑轮组的机械效率,需要测量哪些物理量?/p>

 

提示:可从机械效率的意义入手,列?/p>

%

100

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,从而确定待测物

理量为:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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2.

 

选用实验器材?/p>

实验器材一般有三类:研究对象、测量仪器和辅助器材?/p>

 

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课题:测定滑轮组机械效率

 

亳州市黉学中?/p>

 

 

 

李本?/p>

 

教学目标?/p>

1.

会测定滑轮组的机械效率?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

知道提高机械效率的实际意义和方法?/p>

有合理改进机械?/p>

提高效率的意识?/p>

 

教学重点:测定滑轮组机械效率的过程及其实验数据的收集?/p>

 

教学难点:对实验数据的归纳、分析与应用?/p>

 

教学过程?/p>

 

一?/p>

 

温故知新

 

1

、有用功、额外功和总功的概念与联系?/p>

 

2

、机械效率意义与测算?/p>

 

3

、滑轮组的特点与组装?/p>

 

二、授新课

 

(一)思考与讨论

 

1.

根据公式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

×

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要测算滑轮组提升重物时的机械效率?/p>

有用功怎样计算?为

此需要测量哪些物理量?/p>

 

2.

滑轮组的额外功是否便于测量?

 

3.

得用

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有用

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额外测算总功方便吗?还有什么方法测算总功?需要测量哪?/p>

物理量?

 

4.

在该实验中,除滑轮组处,还需要哪些器材?

 

(二)进行实?/p>

 

活动一:测算滑轮组机械效率

 

1.

 

明确实验原理。要测定滑轮组的机械效率,需要测量哪些物理量?/p>

 

提示:可从机械效率的意义入手,列?/p>

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2.

 

选用实验器材?/p>

实验器材一般有三类:研究对象、测量仪器和辅助器材?/p>

 

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课题:测定滑轮组机械效率

 

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1.

会测定滑轮组的机械效率?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

知道提高机械效率的实际意义和方法?/p>

有合理改进机械?/p>

提高效率的意识?/p>

 

教学重点:测定滑轮组机械效率的过程及其实验数据的收集?/p>

 

教学难点:对实验数据的归纳、分析与应用?/p>

 

教学过程?/p>

 

一?/p>

 

温故知新

 

1

、有用功、额外功和总功的概念与联系?/p>

 

2

、机械效率意义与测算?/p>

 

3

、滑轮组的特点与组装?/p>

 

二、授新课

 

(一)思考与讨论

 

1.

根据公式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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要测算滑轮组提升重物时的机械效率?/p>

有用功怎样计算?为

此需要测量哪些物理量?/p>

 

2.

滑轮组的额外功是否便于测量?

 

3.

得用

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有用

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额外测算总功方便吗?还有什么方法测算总功?需要测量哪?/p>

物理量?

 

4.

在该实验中,除滑轮组处,还需要哪些器材?

 

(二)进行实?/p>

 

活动一:测算滑轮组机械效率

 

1.

 

明确实验原理。要测定滑轮组的机械效率,需要测量哪些物理量?/p>

 

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2.

 

选用实验器材?/p>

实验器材一般有三类:研究对象、测量仪器和辅助器材?/p>

 

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课题:测定滑轮组机械效率(教学设计) - 百度文库
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课题:测定滑轮组机械效率

 

亳州市黉学中?/p>

 

 

 

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教学目标?/p>

1.

会测定滑轮组的机械效率?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

知道提高机械效率的实际意义和方法?/p>

有合理改进机械?/p>

提高效率的意识?/p>

 

教学重点:测定滑轮组机械效率的过程及其实验数据的收集?/p>

 

教学难点:对实验数据的归纳、分析与应用?/p>

 

教学过程?/p>

 

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温故知新

 

1

、有用功、额外功和总功的概念与联系?/p>

 

2

、机械效率意义与测算?/p>

 

3

、滑轮组的特点与组装?/p>

 

二、授新课

 

(一)思考与讨论

 

1.

根据公式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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要测算滑轮组提升重物时的机械效率?/p>

有用功怎样计算?为

此需要测量哪些物理量?/p>

 

2.

滑轮组的额外功是否便于测量?

 

3.

得用

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额外测算总功方便吗?还有什么方法测算总功?需要测量哪?/p>

物理量?

 

4.

在该实验中,除滑轮组处,还需要哪些器材?

 

(二)进行实?/p>

 

活动一:测算滑轮组机械效率

 

1.

 

明确实验原理。要测定滑轮组的机械效率,需要测量哪些物理量?/p>

 

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2.

 

选用实验器材?/p>

实验器材一般有三类:研究对象、测量仪器和辅助器材?/p>

 



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