小学生数学作业负担过重的原因和对?/p>
1 / 3
小学生数学作业负担过重的原因及对?/p>
数学作业是课堂教学的一个重要环节,是检验学生课堂学习效果的重要
渠道,是对课堂所学知识的拓展和延伸,也是对教师课堂教学能力的一种反馈?/p>
所以,数学作业对于提高教师教学水平和学生学习成绩有着至关重要的作用?/p>
一份好的数学作业应该是教师精心设计的、科学的富有创新性的,并?/p>
是学生乐于接受的?/p>
可是现在的学生作业却远远达不到这种要求,
学生不但不乐
于接受,
而且成了他们的负担?/p>
究其原因这与老师的自身业务素质?/p>
作业设计?/p>
法?/p>
作业批改方式等有着密切的关系?/p>
在布置课堂作业时现在多数老师往往是依
据课本练习题?/p>
教辅资料等照本宣科,
直接强加于学生,
而不考虑这些题目是否
适合全体学生。课外作业就更考虑的更少了,往往是回家做练习?/p>
**
页到
**
页,
检查也是走马观花,
批改页简单的“√”“×”完事,
缺乏指点和鼓励,
久而久
之学生也就对对数学作业起了厌烦之心,
经常是应付了事?/p>
更有的老师乐于题海
战术?/p>
认为学生题做多了自然就会了,
布置作业讲究作业要求面面俱到?/p>
学生?/p>
天都做大量的作业,学生整天抄抄写写,计算解答,生搬硬套,成了高分低能?/p>
人。因为作业过多,部分学生甚至因为害怕做作业而厌学、逃学,给教育工作?/p>
来了负面影响?/p>
近几年,随着减轻学生课业负担的呼声越来越高,各级教育行政部门?/p>
学校采取了种种措施来给学生“减负”?/p>
并且也取得了一定的效果?/p>
但我们不?/p>
不承认的是,
当前小学生的负担依然很重?/p>
目前怎样给学生“减负”成为学校和
老师亟待解决的问题?/p>
作为小学数学老师?/p>
下面我就如何减轻小学生的数学作业
负担谈谈我的看法?/p>
一、端正学校办学思想,树立以学生发展为本的理念?/p>
当前,学校的办学思想大多是以学生的分数为中心的,对老师虽然制定
了“德、能、勤、绩”各方面的考核方案,但在具体的实施过程中往往还是以教
学成绩为主的?/p>
这种对教师的考核方式必然让老师更加注重学生的分数,
延长?/p>
课时间?/p>
增加作业量?/p>
密集考试就成了老师提高学生分数的常用手段,
使用题海
战术是小学数学老师最常用的方法?/p>
这样做的必然后果就是加重了学生的数学?/p>
业负担?/p>
要减轻小学生的数学作业负担,
学校必须端正办学思想?/p>
彻底改变以成
绩为主的考核制度,对老师全面实施“德、能、勤、绩”综合考核?/p>
要减轻小学生的数学作业负担,还要树立以学生为本的理念,作为老师
不能简单的以学生作业的对错和卷面的分数高低来评价学生的优差?/p>
而要根据?/p>
生的德智体美劳综合素质来评价?/p>
还要给学生积极的?/p>
富有激励性的评语?/p>
从?/p>
激发学生的学习兴趣,调动学生学习数学的积极性?/p>
二、提高教师综合素质,转变传统教育观念
百年大计,教育为本。育人大计,教师为本。所以,提高教师的职业道
德水平?/p>
理论修养和业务水平是学生减负的一个重要环节?/p>
作为数学老师?/p>
不能