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二年级品德与生活下册教学计划

 

 

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二年级品德与生活下册教学计划

 

 

一、班级基本情况分?/p>

 

 

所带班级共有学?/p>

XX

人,大部分学生懂礼貌

,

讲文?/p>

, 

看到?/p>

师能主动打招呼。对学校常规有了基本的了?/p>

, 

课堂上能认真听讲?/p>

作业能按时完成,课后能文明游戏,比较能够适应学校生活。二年级

的孩子活泼好?/p>

,

天真可爱

,

但由于现在独生子女多

,

孩子大都是以?/p>

我为中心

,

缺乏生活常识和生活的基本技?/p>

,

因此在引导儿童了解家?/p>

,

感受亲情

,

学习沟?/p>

,

学会帮助别人是尤为重要的。学生热爱学校,?/p>

爱班级,热爱学习,有强烈的集体荣誉感。学生普遍都能尊师守纪,

团结友爱,有较强的上进心和求知欲,课堂气氛活跃。但有时有点?/p>

于活跃,需要老师适时调控?/p>

 

 

二、教材分?/p>

 

 

1.

第一单元

 

多彩的校外活?/p>

 

 

本活动主要通过故事“冬冬的星期天?/p>

,让学生知道家庭、社?/p>

都是学习的大课堂,激发学生参与校外活动的兴趣

;

“说一说”活动,

让学生联系自己的实际生活?/p>

说一说自己校外活动的乐趣和收获,

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深学生对校外活动好处的理?/p>

;

“了解校外活动场所”活动,使学?/p>

知道一些对自己有益的校外活动场所?/p>

引导学生到有益的场所参加?

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二年级品德与生活下册教学计划

 

 

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二年级品德与生活下册教学计划

 

 

一、班级基本情况分?/p>

 

 

所带班级共有学?/p>

XX

人,大部分学生懂礼貌

,

讲文?/p>

, 

看到?/p>

师能主动打招呼。对学校常规有了基本的了?/p>

, 

课堂上能认真听讲?/p>

作业能按时完成,课后能文明游戏,比较能够适应学校生活。二年级

的孩子活泼好?/p>

,

天真可爱

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但由于现在独生子女多

,

孩子大都是以?/p>

我为中心

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缺乏生活常识和生活的基本技?/p>

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因此在引导儿童了解家?/p>

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感受亲情

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学会帮助别人是尤为重要的。学生热爱学校,?/p>

爱班级,热爱学习,有强烈的集体荣誉感。学生普遍都能尊师守纪,

团结友爱,有较强的上进心和求知欲,课堂气氛活跃。但有时有点?/p>

于活跃,需要老师适时调控?/p>

 

 

二、教材分?/p>

 

 

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第一单元

 

多彩的校外活?/p>

 

 

本活动主要通过故事“冬冬的星期天?/p>

,让学生知道家庭、社?/p>

都是学习的大课堂,激发学生参与校外活动的兴趣

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“说一说”活动,

让学生联系自己的实际生活?/p>

说一说自己校外活动的乐趣和收获,

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深学生对校外活动好处的理?/p>

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“了解校外活动场所”活动,使学?/p>

知道一些对自己有益的校外活动场所?/p>

引导学生到有益的场所参加?

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二年级品德与生活下册教学计划

 

 

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二年级品德与生活下册教学计划

 

 

一、班级基本情况分?/p>

 

 

所带班级共有学?/p>

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人,大部分学生懂礼貌

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讲文?/p>

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师能主动打招呼。对学校常规有了基本的了?/p>

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课堂上能认真听讲?/p>

作业能按时完成,课后能文明游戏,比较能够适应学校生活。二年级

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但由于现在独生子女多

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孩子大都是以?/p>

我为中心

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缺乏生活常识和生活的基本技?/p>

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因此在引导儿童了解家?/p>

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感受亲情

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学会帮助别人是尤为重要的。学生热爱学校,?/p>

爱班级,热爱学习,有强烈的集体荣誉感。学生普遍都能尊师守纪,

团结友爱,有较强的上进心和求知欲,课堂气氛活跃。但有时有点?/p>

于活跃,需要老师适时调控?/p>

 

 

二、教材分?/p>

 

 

1.

第一单元

 

多彩的校外活?/p>

 

 

本活动主要通过故事“冬冬的星期天?/p>

,让学生知道家庭、社?/p>

都是学习的大课堂,激发学生参与校外活动的兴趣

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“说一说”活动,

让学生联系自己的实际生活?/p>

说一说自己校外活动的乐趣和收获,

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深学生对校外活动好处的理?/p>

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“了解校外活动场所”活动,使学?/p>

知道一些对自己有益的校外活动场所?/p>

引导学生到有益的场所参加?

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二年级品德与生活下册教学计划 - 百度文库
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二年级品德与生活下册教学计划

 

 

一、班级基本情况分?/p>

 

 

所带班级共有学?/p>

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课堂上能认真听讲?/p>

作业能按时完成,课后能文明游戏,比较能够适应学校生活。二年级

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天真可爱

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但由于现在独生子女多

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缺乏生活常识和生活的基本技?/p>

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爱班级,热爱学习,有强烈的集体荣誉感。学生普遍都能尊师守纪,

团结友爱,有较强的上进心和求知欲,课堂气氛活跃。但有时有点?/p>

于活跃,需要老师适时调控?/p>

 

 

二、教材分?/p>

 

 

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第一单元

 

多彩的校外活?/p>

 

 

本活动主要通过故事“冬冬的星期天?/p>

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都是学习的大课堂,激发学生参与校外活动的兴趣

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“说一说”活动,

让学生联系自己的实际生活?/p>

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引导学生到有益的场所参加?



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