素养说明?/p>
化学核心素养要求考生能认识科学探究是进行科学解释和发现?/p>
创?/p>
和应用的科学实践活动?/p>
对于教材实验的迁移与创新?/p>
能提高学生实验探究能?/p>
和创新能力?/p>
1.
重要教材气体发生装置的创?/p>
(1)
教材氨气的制取:固体+固体?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
气体
发生装置的创新:
改进的目的:
用于加热易熔化的固体物质的分解,
这样可有效地防止固体熔化?/p>
造成液体的倒流,如草酸晶体受热分解制取
CO
2
气体?/p>
常制备气体:
O
2
?/p>
NH
3
?/p>
CH
4
等?/p>
(2)
教材氯气的制取:
“固
(
?/p>
)
+液?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
气体?/p>
发生装置的创?/p>
改进的目的:
?/p>
A
的改进优点是能控制反应液的温度?/p>
?/p>
B
的改进优点是使圆底烧瓶和分液漏斗中的气体压强相等,便于液体顺利流
下?/p>
常制备气体:
Cl
2
?/p>
C
2
H
4
?/p>
SO
2
?/p>
HCl
等?/p>
(3)
教材氢气的制取:固体+液?/p>
(
不加?/p>
)
?/p>
→气?/p>