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小班教案

《大和小?/p>

含反思适用于小班的数学主题教学活动当中?/p>

?/p>

幼儿通过游戏初步体会到由大到小和由小到大之间的转变,

初步发展

幼儿的多向思维?/p>

学会目测有明显大小差异的物体?/p>

懂得物体的大?/p>

是通过比较来认识的?/p>

激发幼儿探索的主动性?/p>

积极性,

培养幼儿?/p>

索的兴趣,快来看看幼儿园小班《大和小》含反思教案吧?/p>

 

 

 

【活动目标?/p>

 

 

 

 

 

1

、学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过?/p>

较来认识的?/p>

 

 

 

2

?/p>

通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变?/p>

初步发展幼儿的多向思维?/p>

 

 

 

3

、激发幼儿探索的主动性、积极性,培养幼儿探索的兴趣?/p>

 

 

 

4

、发展幼儿的观察力、空间想象能力?/p>

 

 

 

5

、体验数学集体游戏的快乐?/p>

 

 

 

【活动准备?/p>

 

 

 

1

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硬纸?/p>

20

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(

有大小差?/p>

)

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钓鱼竿若干?/p>

用大积木围搭成一

个池塘?/p>

 

 

 

 

 

2

、吹泡泡用具:装有肥皂水的塑料瓶人手一份,吸管

(

单孔、多

孔、粗细不一

)

数量多于幼儿人数,气球若干?/p>

 

 

 

3

、可变大或变小的食物若干种,如饼干、水果、青菜、干木?/p>

等?/p>

 

 

 

 

 

4

、照相机、大白纸和画笔,幼儿自带小时候的照片和近照?/p>

 

 

 

 

 

【活动过程?/p>

 

 

 

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小班教案

《大和小?/p>

含反思适用于小班的数学主题教学活动当中?/p>

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幼儿通过游戏初步体会到由大到小和由小到大之间的转变,

初步发展

幼儿的多向思维?/p>

学会目测有明显大小差异的物体?/p>

懂得物体的大?/p>

是通过比较来认识的?/p>

激发幼儿探索的主动性?/p>

积极性,

培养幼儿?/p>

索的兴趣,快来看看幼儿园小班《大和小》含反思教案吧?/p>

 

 

 

【活动目标?/p>

 

 

 

 

 

1

、学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过?/p>

较来认识的?/p>

 

 

 

2

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通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变?/p>

初步发展幼儿的多向思维?/p>

 

 

 

3

、激发幼儿探索的主动性、积极性,培养幼儿探索的兴趣?/p>

 

 

 

4

、发展幼儿的观察力、空间想象能力?/p>

 

 

 

5

、体验数学集体游戏的快乐?/p>

 

 

 

【活动准备?/p>

 

 

 

1

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硬纸?/p>

20

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(

有大小差?/p>

)

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钓鱼竿若干?/p>

用大积木围搭成一

个池塘?/p>

 

 

 

 

 

2

、吹泡泡用具:装有肥皂水的塑料瓶人手一份,吸管

(

单孔、多

孔、粗细不一

)

数量多于幼儿人数,气球若干?/p>

 

 

 

3

、可变大或变小的食物若干种,如饼干、水果、青菜、干木?/p>

等?/p>

 

 

 

 

 

4

、照相机、大白纸和画笔,幼儿自带小时候的照片和近照?/p>

 

 

 

 

 

【活动过程?/p>

 

 

 

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《大和小?/p>

含反思适用于小班的数学主题教学活动当中?/p>

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幼儿通过游戏初步体会到由大到小和由小到大之间的转变,

初步发展

幼儿的多向思维?/p>

学会目测有明显大小差异的物体?/p>

懂得物体的大?/p>

是通过比较来认识的?/p>

激发幼儿探索的主动性?/p>

积极性,

培养幼儿?/p>

索的兴趣,快来看看幼儿园小班《大和小》含反思教案吧?/p>

 

 

 

【活动目标?/p>

 

 

 

 

 

1

、学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过?/p>

较来认识的?/p>

 

 

 

2

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通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变?/p>

初步发展幼儿的多向思维?/p>

 

 

 

3

、激发幼儿探索的主动性、积极性,培养幼儿探索的兴趣?/p>

 

 

 

4

、发展幼儿的观察力、空间想象能力?/p>

 

 

 

5

、体验数学集体游戏的快乐?/p>

 

 

 

【活动准备?/p>

 

 

 

1

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硬纸?/p>

20

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(

有大小差?/p>

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钓鱼竿若干?/p>

用大积木围搭成一

个池塘?/p>

 

 

 

 

 

2

、吹泡泡用具:装有肥皂水的塑料瓶人手一份,吸管

(

单孔、多

孔、粗细不一

)

数量多于幼儿人数,气球若干?/p>

 

 

 

3

、可变大或变小的食物若干种,如饼干、水果、青菜、干木?/p>

等?/p>

 

 

 

 

 

4

、照相机、大白纸和画笔,幼儿自带小时候的照片和近照?/p>

 

 

 

 

 

【活动过程?/p>

 

 

 

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幼儿园小班数学教案《大和小》含反?- 百度文库
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《大和小?/p>

含反思适用于小班的数学主题教学活动当中?/p>

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幼儿通过游戏初步体会到由大到小和由小到大之间的转变,

初步发展

幼儿的多向思维?/p>

学会目测有明显大小差异的物体?/p>

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积极性,

培养幼儿?/p>

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【活动目标?/p>

 

 

 

 

 

1

、学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过?/p>

较来认识的?/p>

 

 

 

2

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通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变?/p>

初步发展幼儿的多向思维?/p>

 

 

 

3

、激发幼儿探索的主动性、积极性,培养幼儿探索的兴趣?/p>

 

 

 

4

、发展幼儿的观察力、空间想象能力?/p>

 

 

 

5

、体验数学集体游戏的快乐?/p>

 

 

 

【活动准备?/p>

 

 

 

1

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硬纸?/p>

20

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(

有大小差?/p>

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钓鱼竿若干?/p>

用大积木围搭成一

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2

、吹泡泡用具:装有肥皂水的塑料瓶人手一份,吸管

(

单孔、多

孔、粗细不一

)

数量多于幼儿人数,气球若干?/p>

 

 

 

3

、可变大或变小的食物若干种,如饼干、水果、青菜、干木?/p>

等?/p>

 

 

 

 

 

4

、照相机、大白纸和画笔,幼儿自带小时候的照片和近照?/p>

 

 

 

 

 

【活动过程?/p>

 

 

 



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