小学生心理健康教育案例——增强自信心
什么叫自卑情结ï¼?/p>
自卑情结ï¼?/p>
inferioritycomplex)
指自我评价偏低。按照心理学家阿德勒的理
论,自卑感在个人心理发展中有举足轻重的作用。阿德勒认为,每个人都有å…?/p>
天的生理或心理缺欠,这就决定了人们的潜意识中都有自卑感存在。每个人è§?/p>
决其自卑感的方式影响他的行为模式。许多精神病理现象的发生与对自卑感处
理不当有关。按照艾里克森的人格发展理论ï¼?/p>
6-11
岁是决定一个人的心理倾向
是勤奋向上还是自卑、自暴自弃的关键阶段ã€?/p>
自卑情结是阿德勒的《个人心理学》一书中的核心概念。他认为人对“优è¶?/p>
性”的渴望是起源于人的“自卑感â€?/p>
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而人的自卑感是肇端于在幼年时的无能ã€?/p>
儿童
对自卑感的对抗叫“补偿作用â€?/p>
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补偿作用是推动一个人去追求卓越目标的基本åŠ?/p>
力ã€?/p>
教育理念ï¼?/p>
现代教育模式认为,教育不仅仅是为了传授知识、技能,更是一个系统工
程,要对学生的道德情操和心理品质进行综合的培养和训练,塑造具备良好的
心理特质的健全人格。在教育教学活动中提高全体学生的心理素质,促进其å¿?/p>
理健康,是学校心理辅导的基本任务之一,是教师工作不可忽视的一环ã€?/p>
在学生成长的过程中,不利的家庭教育因素,不同形态的家庭环境,都åœ?/p>
不同程度上影响孩子的心理健康。当今多元性社会文化会对学生接受学校教è‚?/p>
和社会主导文化产生一种强烈的冲击乃至抵制学校教育的影响,不可避免的会
使一些学生产生心理上的问题,如:自卑、厌学、缺乏同情心等,严重的甚è‡?/p>
会导致心理疾病。这对我们的教育工作,对提高全民族的科学文化素质,将ä¼?/p>
产生不良的影响。如何改变这种状况,我认为,必须剖析学生产生心理问题çš?/p>
根源,采用适当的教育方法,创设有利的外界环境,对学生的心理问题进行çŸ?