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1

、操作化的定义和作用是什么?如何对概念和例题进行操作化?任选一概念?/p>

成操作化。(

40

?/p>

 

要求:操作化结果须有三个以上层次?/p>

15

个以上指标?/p>

 

 

答:操作化是指明确提出概念的定义,分清概?/p>

(

包括命题和假?/p>

)

的层次,

并将抽象概念一步步化解为具体的可操作的?/p>

可测量的指标?/p>

以实现社会调查研

究的定量化的这一过程?/p>

 

操作化的作用之一:在于使概念或命题具体化,使调查研究得以进行

 

操作化的作用之二?/p>

在于使概念或命题定量化,

对社会现象的分析?/p>

从定性,

定量两个方面进行,避免了社会现象的分析的片面推断?/p>

 

操作化的作用之三:对社会现象的分析是建立在量的基础上,而不是一种主

观的臆断?/p>

 

概念和命题的操作化步骤:

  

?/p>

1

)明确概念的确切涵义?/p>

  

?/p>

2

)进行探索性研究确定概念操作化的框架?/p>

  

?/p>

3

)对概念或命题进行分解。所谓分解就是将整体分解为部分,将复杂的事物

或命题分解为简单的要素,然后对各个部分或要素进行研究的一种方法?/p>

  

?/p>

4

)确定命题的评价体系,就是指在设计操作化框架中,确定各部分或各因?/p>

在整体框架中所占的地位或权重,

也就是把命题分解为若干部分或若干因素之后

还须确定每一部分或因素在整体中所占的地位

 

 

调查研究题目

: 

农民工学习的需?/p>

 

 

 

一、调查背景:农民工是社会成员之一,在科学技术越来越普遍、社会越?/p>

越发达的今天?/p>

越来越多的农民工意识到了知识?/p>

技能的重要性?/p>

他们迫切要求

再学习。为了更充分地了解农民工学习需求的情况,我

 

想对农村在外打工这一群体进调查?/p>

 

 

 

二、调查目的:了解农民工学习需求的情况?/p>

 

 

 

调查内容

: 

个人经历。生活方式、态度、过程、变化等

. 

 

 

 

抽样方案

: 

概率抽样

 

 

 

调查对象

: 

个人

 

 

 

三、调查方式:个案调查、抽样调?/p>

 

 

 

调查方法

: 

问卷调查法、访谈法和实地调查法

,. 

 

 

 

访问提纲

: 

结构式访谈(设计的调查问卷)并做详细的访谈记?/p>

. 

 

 

 

四?/p>

.

调查研究时间:场所?/p>

 

 

 

五、研究人员计?/p>

: 

本课题组共有

10

名成?/p>

,

明确每人所担负的任?/p>

. 

 

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、操作化的定义和作用是什么?如何对概念和例题进行操作化?任选一概念?/p>

成操作化。(

40

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要求:操作化结果须有三个以上层次?/p>

15

个以上指标?/p>

 

 

答:操作化是指明确提出概念的定义,分清概?/p>

(

包括命题和假?/p>

)

的层次,

并将抽象概念一步步化解为具体的可操作的?/p>

可测量的指标?/p>

以实现社会调查研

究的定量化的这一过程?/p>

 

操作化的作用之一:在于使概念或命题具体化,使调查研究得以进行

 

操作化的作用之二?/p>

在于使概念或命题定量化,

对社会现象的分析?/p>

从定性,

定量两个方面进行,避免了社会现象的分析的片面推断?/p>

 

操作化的作用之三:对社会现象的分析是建立在量的基础上,而不是一种主

观的臆断?/p>

 

概念和命题的操作化步骤:

  

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)明确概念的确切涵义?/p>

  

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2

)进行探索性研究确定概念操作化的框架?/p>

  

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)对概念或命题进行分解。所谓分解就是将整体分解为部分,将复杂的事物

或命题分解为简单的要素,然后对各个部分或要素进行研究的一种方法?/p>

  

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4

)确定命题的评价体系,就是指在设计操作化框架中,确定各部分或各因?/p>

在整体框架中所占的地位或权重,

也就是把命题分解为若干部分或若干因素之后

还须确定每一部分或因素在整体中所占的地位

 

 

调查研究题目

: 

农民工学习的需?/p>

 

 

 

一、调查背景:农民工是社会成员之一,在科学技术越来越普遍、社会越?/p>

越发达的今天?/p>

越来越多的农民工意识到了知识?/p>

技能的重要性?/p>

他们迫切要求

再学习。为了更充分地了解农民工学习需求的情况,我

 

想对农村在外打工这一群体进调查?/p>

 

 

 

二、调查目的:了解农民工学习需求的情况?/p>

 

 

 

调查内容

: 

个人经历。生活方式、态度、过程、变化等

. 

 

 

 

抽样方案

: 

概率抽样

 

 

 

调查对象

: 

个人

 

 

 

三、调查方式:个案调查、抽样调?/p>

 

 

 

调查方法

: 

问卷调查法、访谈法和实地调查法

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访问提纲

: 

结构式访谈(设计的调查问卷)并做详细的访谈记?/p>

. 

 

 

 

四?/p>

.

调查研究时间:场所?/p>

 

 

 

五、研究人员计?/p>

: 

本课题组共有

10

名成?/p>

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明确每人所担负的任?/p>

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、操作化的定义和作用是什么?如何对概念和例题进行操作化?任选一概念?/p>

成操作化。(

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要求:操作化结果须有三个以上层次?/p>

15

个以上指标?/p>

 

 

答:操作化是指明确提出概念的定义,分清概?/p>

(

包括命题和假?/p>

)

的层次,

并将抽象概念一步步化解为具体的可操作的?/p>

可测量的指标?/p>

以实现社会调查研

究的定量化的这一过程?/p>

 

操作化的作用之一:在于使概念或命题具体化,使调查研究得以进行

 

操作化的作用之二?/p>

在于使概念或命题定量化,

对社会现象的分析?/p>

从定性,

定量两个方面进行,避免了社会现象的分析的片面推断?/p>

 

操作化的作用之三:对社会现象的分析是建立在量的基础上,而不是一种主

观的臆断?/p>

 

概念和命题的操作化步骤:

  

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1

)明确概念的确切涵义?/p>

  

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2

)进行探索性研究确定概念操作化的框架?/p>

  

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)对概念或命题进行分解。所谓分解就是将整体分解为部分,将复杂的事物

或命题分解为简单的要素,然后对各个部分或要素进行研究的一种方法?/p>

  

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)确定命题的评价体系,就是指在设计操作化框架中,确定各部分或各因?/p>

在整体框架中所占的地位或权重,

也就是把命题分解为若干部分或若干因素之后

还须确定每一部分或因素在整体中所占的地位

 

 

调查研究题目

: 

农民工学习的需?/p>

 

 

 

一、调查背景:农民工是社会成员之一,在科学技术越来越普遍、社会越?/p>

越发达的今天?/p>

越来越多的农民工意识到了知识?/p>

技能的重要性?/p>

他们迫切要求

再学习。为了更充分地了解农民工学习需求的情况,我

 

想对农村在外打工这一群体进调查?/p>

 

 

 

二、调查目的:了解农民工学习需求的情况?/p>

 

 

 

调查内容

: 

个人经历。生活方式、态度、过程、变化等

. 

 

 

 

抽样方案

: 

概率抽样

 

 

 

调查对象

: 

个人

 

 

 

三、调查方式:个案调查、抽样调?/p>

 

 

 

调查方法

: 

问卷调查法、访谈法和实地调查法

,. 

 

 

 

访问提纲

: 

结构式访谈(设计的调查问卷)并做详细的访谈记?/p>

. 

 

 

 

四?/p>

.

调查研究时间:场所?/p>

 

 

 

五、研究人员计?/p>

: 

本课题组共有

10

名成?/p>

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明确每人所担负的任?/p>

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社会调查原理与方法平时作业与答案 - 百度文库
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、操作化的定义和作用是什么?如何对概念和例题进行操作化?任选一概念?/p>

成操作化。(

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要求:操作化结果须有三个以上层次?/p>

15

个以上指标?/p>

 

 

答:操作化是指明确提出概念的定义,分清概?/p>

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包括命题和假?/p>

)

的层次,

并将抽象概念一步步化解为具体的可操作的?/p>

可测量的指标?/p>

以实现社会调查研

究的定量化的这一过程?/p>

 

操作化的作用之一:在于使概念或命题具体化,使调查研究得以进行

 

操作化的作用之二?/p>

在于使概念或命题定量化,

对社会现象的分析?/p>

从定性,

定量两个方面进行,避免了社会现象的分析的片面推断?/p>

 

操作化的作用之三:对社会现象的分析是建立在量的基础上,而不是一种主

观的臆断?/p>

 

概念和命题的操作化步骤:

  

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)明确概念的确切涵义?/p>

  

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)对概念或命题进行分解。所谓分解就是将整体分解为部分,将复杂的事物

或命题分解为简单的要素,然后对各个部分或要素进行研究的一种方法?/p>

  

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)确定命题的评价体系,就是指在设计操作化框架中,确定各部分或各因?/p>

在整体框架中所占的地位或权重,

也就是把命题分解为若干部分或若干因素之后

还须确定每一部分或因素在整体中所占的地位

 

 

调查研究题目

: 

农民工学习的需?/p>

 

 

 

一、调查背景:农民工是社会成员之一,在科学技术越来越普遍、社会越?/p>

越发达的今天?/p>

越来越多的农民工意识到了知识?/p>

技能的重要性?/p>

他们迫切要求

再学习。为了更充分地了解农民工学习需求的情况,我

 

想对农村在外打工这一群体进调查?/p>

 

 

 

二、调查目的:了解农民工学习需求的情况?/p>

 

 

 

调查内容

: 

个人经历。生活方式、态度、过程、变化等

. 

 

 

 

抽样方案

: 

概率抽样

 

 

 

调查对象

: 

个人

 

 

 

三、调查方式:个案调查、抽样调?/p>

 

 

 

调查方法

: 

问卷调查法、访谈法和实地调查法

,. 

 

 

 

访问提纲

: 

结构式访谈(设计的调查问卷)并做详细的访谈记?/p>

. 

 

 

 

四?/p>

.

调查研究时间:场所?/p>

 

 

 

五、研究人员计?/p>

: 

本课题组共有

10

名成?/p>

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明确每人所担负的任?/p>

. 

 



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