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《世说新语两则》教学设?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

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通过查阅工具书,让学生扫除文字障碍,疏通文意?/p>

 

2

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引导学生摩景状物、刻画人物的手法?/p>

 

3

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理解、体会古人的某种家庭和亲情观念?/p>

 

4

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学习古人机警,诚实的美德?/p>

 

教学重难?/p>

 

1. 

诵读课文,积累常用的文言词语?/p>

 

2. 

学习摩景状物、刻画人物的手法?/p>

 

课时安排?/p>

2

课时

 

教学过程设计

 

第一课时咏雪

 

一?/p>

 

创设情境,导入新?/p>

 

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《世说新语两则》教学设?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

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通过查阅工具书,让学生扫除文字障碍,疏通文意?/p>

 

2

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引导学生摩景状物、刻画人物的手法?/p>

 

3

?/p>

 

理解、体会古人的某种家庭和亲情观念?/p>

 

4

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学习古人机警,诚实的美德?/p>

 

教学重难?/p>

 

1. 

诵读课文,积累常用的文言词语?/p>

 

2. 

学习摩景状物、刻画人物的手法?/p>

 

课时安排?/p>

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课时

 

教学过程设计

 

第一课时咏雪

 

一?/p>

 

创设情境,导入新?/p>

 

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《世说新语两则》教学设?/p>

 

教学目标?/p>

 

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通过查阅工具书,让学生扫除文字障碍,疏通文意?/p>

 

2

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引导学生摩景状物、刻画人物的手法?/p>

 

3

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理解、体会古人的某种家庭和亲情观念?/p>

 

4

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学习古人机警,诚实的美德?/p>

 

教学重难?/p>

 

1. 

诵读课文,积累常用的文言词语?/p>

 

2. 

学习摩景状物、刻画人物的手法?/p>

 

课时安排?/p>

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教学过程设计

 

第一课时咏雪

 

一?/p>

 

创设情境,导入新?/p>

 

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《世说新语两则之咏雪》教学设?- 百度文库
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《世说新语两则》教学设?/p>

 

教学目标?/p>

 

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通过查阅工具书,让学生扫除文字障碍,疏通文意?/p>

 

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引导学生摩景状物、刻画人物的手法?/p>

 

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理解、体会古人的某种家庭和亲情观念?/p>

 

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学习古人机警,诚实的美德?/p>

 

教学重难?/p>

 

1. 

诵读课文,积累常用的文言词语?/p>

 

2. 

学习摩景状物、刻画人物的手法?/p>

 

课时安排?/p>

2

课时

 

教学过程设计

 

第一课时咏雪

 

一?/p>

 

创设情境,导入新?/p>

 



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