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中班主题活动“平衡?/p>

 

主题说明

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在生活中幼儿经常会遇到平衡的想象和关于平衡的玩具,如:跷跷板、不

倒翁?/p>

走独木桥等?/p>

幼儿对平衡所带来的现象和依据平衡原理而来的玩具非常感

兴趣?/p>

本次主题活动的重点就是激发幼儿参加平衡活动的兴趣?/p>

在各种游戏的?/p>

程中积累平衡的有益经验?/p>

采用集体活动和分散活动相结合的形式,

运用游戏法?/p>

动手操作法进行,让感受平衡的快乐和成功的体验来突破活动的重点?/p>

 

 

 

 

活动目标?/p>

 

?/p>

 

激发幼儿参与探索平衡现象的兴趣,感受平衡带来的快乐,积累平衡的有益

经验?/p>

 

?/p>

通过感受平衡,发展幼儿身体的协调性,培养幼儿动手操作的能力以及科学探

索、比较的能力?/p>

  

?/p>

利用提供的辅助材料来进行动手操作活动,感知物体的平衡现象?/p>

 

?/p>

 

大胆地用语言来表达自己在操作中的感受,体验探究成功的快乐?/p>

 

 

 

 

 

温馨提示?/p>

 

 

1

、请提前一周带幼儿感受生活中的平衡现象,体验平衡带来的乐趣?/p>

 

2

、准备一些平衡小玩具?/p>

 

3

、为了让主题活动能顺利的开展,请随时配合我们准备活动中所需要的东西?/p>

 

 

 

 

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中班主题活动“平衡?/p>

 

主题说明

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在生活中幼儿经常会遇到平衡的想象和关于平衡的玩具,如:跷跷板、不

倒翁?/p>

走独木桥等?/p>

幼儿对平衡所带来的现象和依据平衡原理而来的玩具非常感

兴趣?/p>

本次主题活动的重点就是激发幼儿参加平衡活动的兴趣?/p>

在各种游戏的?/p>

程中积累平衡的有益经验?/p>

采用集体活动和分散活动相结合的形式,

运用游戏法?/p>

动手操作法进行,让感受平衡的快乐和成功的体验来突破活动的重点?/p>

 

 

 

 

活动目标?/p>

 

?/p>

 

激发幼儿参与探索平衡现象的兴趣,感受平衡带来的快乐,积累平衡的有益

经验?/p>

 

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通过感受平衡,发展幼儿身体的协调性,培养幼儿动手操作的能力以及科学探

索、比较的能力?/p>

  

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利用提供的辅助材料来进行动手操作活动,感知物体的平衡现象?/p>

 

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大胆地用语言来表达自己在操作中的感受,体验探究成功的快乐?/p>

 

 

 

 

 

温馨提示?/p>

 

 

1

、请提前一周带幼儿感受生活中的平衡现象,体验平衡带来的乐趣?/p>

 

2

、准备一些平衡小玩具?/p>

 

3

、为了让主题活动能顺利的开展,请随时配合我们准备活动中所需要的东西?/p>

 

 

 

 

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在生活中幼儿经常会遇到平衡的想象和关于平衡的玩具,如:跷跷板、不

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走独木桥等?/p>

幼儿对平衡所带来的现象和依据平衡原理而来的玩具非常感

兴趣?/p>

本次主题活动的重点就是激发幼儿参加平衡活动的兴趣?/p>

在各种游戏的?/p>

程中积累平衡的有益经验?/p>

采用集体活动和分散活动相结合的形式,

运用游戏法?/p>

动手操作法进行,让感受平衡的快乐和成功的体验来突破活动的重点?/p>

 

 

 

 

活动目标?/p>

 

?/p>

 

激发幼儿参与探索平衡现象的兴趣,感受平衡带来的快乐,积累平衡的有益

经验?/p>

 

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通过感受平衡,发展幼儿身体的协调性,培养幼儿动手操作的能力以及科学探

索、比较的能力?/p>

  

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利用提供的辅助材料来进行动手操作活动,感知物体的平衡现象?/p>

 

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大胆地用语言来表达自己在操作中的感受,体验探究成功的快乐?/p>

 

 

 

 

 

温馨提示?/p>

 

 

1

、请提前一周带幼儿感受生活中的平衡现象,体验平衡带来的乐趣?/p>

 

2

、准备一些平衡小玩具?/p>

 

3

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中班科学主题:平?- 百度文库
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在生活中幼儿经常会遇到平衡的想象和关于平衡的玩具,如:跷跷板、不

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走独木桥等?/p>

幼儿对平衡所带来的现象和依据平衡原理而来的玩具非常感

兴趣?/p>

本次主题活动的重点就是激发幼儿参加平衡活动的兴趣?/p>

在各种游戏的?/p>

程中积累平衡的有益经验?/p>

采用集体活动和分散活动相结合的形式,

运用游戏法?/p>

动手操作法进行,让感受平衡的快乐和成功的体验来突破活动的重点?/p>

 

 

 

 

活动目标?/p>

 

?/p>

 

激发幼儿参与探索平衡现象的兴趣,感受平衡带来的快乐,积累平衡的有益

经验?/p>

 

?/p>

通过感受平衡,发展幼儿身体的协调性,培养幼儿动手操作的能力以及科学探

索、比较的能力?/p>

  

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利用提供的辅助材料来进行动手操作活动,感知物体的平衡现象?/p>

 

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大胆地用语言来表达自己在操作中的感受,体验探究成功的快乐?/p>

 

 

 

 

 

温馨提示?/p>

 

 

1

、请提前一周带幼儿感受生活中的平衡现象,体验平衡带来的乐趣?/p>

 

2

、准备一些平衡小玩具?/p>

 

3

、为了让主题活动能顺利的开展,请随时配合我们准备活动中所需要的东西?/p>

 

 

 

 



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