民族服饰主题案例《多姿多彩的民族背包?/p>
活动设计
:
钮文?/p>
张燕
一、民族背包背景介绍:
我国?/p>
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个少数民族,每个民族都有其独具特色。其?/p>
族服装服饰可谓是
:
种类繁多,异彩纷呈。只要认真细致地?/p>
察中国民族服装服饰,
就不难发现,这种民族性、丰富性?/p>
?/p>
样性?/p>
实用性?/p>
区域性特点明显的多姿多彩的服装服饰,
是历
史发展的产物?/p>
是独特文化传统的结晶?/p>
是与自然生态和谐的
象征?/p>
又是生产生活方式的具体体现?/p>
同时?/p>
与之相匹配的?/p>
族背包也是民族文化进程中历史的产物,
我们现在所看到的民
族服饰配套的背包?/p>
都是与服饰相得益彰,
同时从背包的功能
与演变来看,
都是伴随着民族文化发展而不断改进?/p>
因此我们
在大班选择了具有代表性的民族背包作为探究的内容,
让幼?/p>
在欣赏?/p>
设计?/p>
制作中体验民族服饰文化的内涵?/p>
提高幼儿?/p>
美的感受力和表现力?/p>
二、活动目标:
1.
了解少数民族背包的款式?/p>
材质?/p>
背包的花纹图样,
激发幼儿对民族服饰
的兴趣?/p>
2.
尝试用不同的花纹和线条,设计不同形状、款式的民族背包?/p>
3.
探索使用不同材料进行技术制作活动?/p>
4.
感受多姿多彩的民族背包,萌发幼儿爱国主义的情感?/p>
三、活动准备:
材料准备?/p>
1.
蜡笔、彩笔、各色颜料、手工纸、剪刀、胶棒、小钻石、拓印板、粘土、无?/p>
布购物袋等美工材料?/p>
2.
亲子共同收集民族背包?/p>
3.
民族背包的图片?/p>
4.
活动课件?/p>
5.
角色区“照相馆”中投放藏族服饰?/p>
6.
美工区投放民族背包制作的材料?/p>
经验准备?/p>
7.
幼儿有花纹绘画的基础和经验?/p>
8.
五颜六色、五彩缤纷、创意手工各个区域投放相关操作材料?/p>
四、案例:
活动一《各种民族背包?/p>
我班幼儿上学期有欣赏民族服饰的基础?/p>
做过一些与服饰相关的活动,
不仅
初步认识民族服饰?/p>
还认识了很多民族服装上的花纹图案?/p>
幼儿很喜欢这些具?/p>
中国民族特色的花纹,
色彩艳丽?/p>
形状独特?/p>
有的民族服装花纹很有特点又具?/p>
代表性,
色彩鲜艳符合幼儿审美观,
能激发幼儿去探究的欲望,
这些都为民族?