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小说语言特点

复习学案

 

学习目标?/p>

1

、掌握语段鉴赏的常用角度?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

、掌握做语言鉴赏题的基本模式,提高语段鉴赏的能力?/p>

 

学习过程?/p>

 

一?/p>

 

课前学习

 

1

、试做下列语段鉴赏题?/p>

 

?/p>

1

?/p>

?/p>

2010

年山东卷

19

题)

“画线部分突出的语言特色是什么请举例分析?/p>

。划线部分文字如下:

 

 

 

 

土混混出身,他晓得怎么对付穷人,什么时候该紧一把儿,哪里该松一步儿,他有善于调?/p>

的天才。车夫们没有敢跟他耍骨?/p>

(

注:调皮捣乱

)

的。他一瞪眼,和他哈哈一笑,能把人弄得迷

迷糊糊的,仿佛一脚登在天堂,一脚登在地狱,只好听他摆弄?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

——老舍《骆驼祥子?/p>

 

分析

:这是一段对刘四爷性格介绍的文字,分析之后,我们就会发现特色主要体现在

句式、手法和

语言风格

等方面:从句式角度看,这一语段多用短句;从手法使用的角度看?/p>

“一脚蹬在天堂”和

“一脚登在地狱”构成对比;从语言风格的角度看?/p>

“土混混?/p>

“耍骨头”等都是口语。所以在?/p>

赏这段文字的时候,我们应紧扣句式、手法和语言风格的角度答题?/p>

 

答案?/p>

运用了口语方言(北京方言或“有京味儿”或“有浓郁的地方色彩?/p>

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1

分)

如:

“土混混?/p>

?/p>

“耍滑头?/p>

?/p>

“松一步儿?/p>

?/p>

“紧一把儿?/p>

?/p>

“迷迷糊糊”等

?/p>

1

分)

;质朴(?/p>

然、通俗?/p>

?/p>

1

分)

;形象(活泼、生动)

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1

分)

 

?/p>

2

)下面这段文字的

语言特色是什么请简要分?/p>

?/p>

 

?/p>

(

芦花

)

无限的轻柔,也无限的洒脱。虽然它不停在风中摇动,但每一个姿态都自在、随意、绝

不矫情,也不搔首弄姿。尤其在阳光的照耀下,它那么夺目和圣洁

! 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

——冯骥才《水墨文字?/p>

 

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复习学案

 

学习目标?/p>

1

、掌握语段鉴赏的常用角度?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

、掌握做语言鉴赏题的基本模式,提高语段鉴赏的能力?/p>

 

学习过程?/p>

 

一?/p>

 

课前学习

 

1

、试做下列语段鉴赏题?/p>

 

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1

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2010

年山东卷

19

题)

“画线部分突出的语言特色是什么请举例分析?/p>

。划线部分文字如下:

 

 

 

 

土混混出身,他晓得怎么对付穷人,什么时候该紧一把儿,哪里该松一步儿,他有善于调?/p>

的天才。车夫们没有敢跟他耍骨?/p>

(

注:调皮捣乱

)

的。他一瞪眼,和他哈哈一笑,能把人弄得迷

迷糊糊的,仿佛一脚登在天堂,一脚登在地狱,只好听他摆弄?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

——老舍《骆驼祥子?/p>

 

分析

:这是一段对刘四爷性格介绍的文字,分析之后,我们就会发现特色主要体现在

句式、手法和

语言风格

等方面:从句式角度看,这一语段多用短句;从手法使用的角度看?/p>

“一脚蹬在天堂”和

“一脚登在地狱”构成对比;从语言风格的角度看?/p>

“土混混?/p>

“耍骨头”等都是口语。所以在?/p>

赏这段文字的时候,我们应紧扣句式、手法和语言风格的角度答题?/p>

 

答案?/p>

运用了口语方言(北京方言或“有京味儿”或“有浓郁的地方色彩?/p>

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1

分)

如:

“土混混?/p>

?/p>

“耍滑头?/p>

?/p>

“松一步儿?/p>

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“紧一把儿?/p>

?/p>

“迷迷糊糊”等

?/p>

1

分)

;质朴(?/p>

然、通俗?/p>

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1

分)

;形象(活泼、生动)

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1

分)

 

?/p>

2

)下面这段文字的

语言特色是什么请简要分?/p>

?/p>

 

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(

芦花

)

无限的轻柔,也无限的洒脱。虽然它不停在风中摇动,但每一个姿态都自在、随意、绝

不矫情,也不搔首弄姿。尤其在阳光的照耀下,它那么夺目和圣洁

! 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

——冯骥才《水墨文字?/p>

 

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复习学案

 

学习目标?/p>

1

、掌握语段鉴赏的常用角度?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

、掌握做语言鉴赏题的基本模式,提高语段鉴赏的能力?/p>

 

学习过程?/p>

 

一?/p>

 

课前学习

 

1

、试做下列语段鉴赏题?/p>

 

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1

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2010

年山东卷

19

题)

“画线部分突出的语言特色是什么请举例分析?/p>

。划线部分文字如下:

 

 

 

 

土混混出身,他晓得怎么对付穷人,什么时候该紧一把儿,哪里该松一步儿,他有善于调?/p>

的天才。车夫们没有敢跟他耍骨?/p>

(

注:调皮捣乱

)

的。他一瞪眼,和他哈哈一笑,能把人弄得迷

迷糊糊的,仿佛一脚登在天堂,一脚登在地狱,只好听他摆弄?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

——老舍《骆驼祥子?/p>

 

分析

:这是一段对刘四爷性格介绍的文字,分析之后,我们就会发现特色主要体现在

句式、手法和

语言风格

等方面:从句式角度看,这一语段多用短句;从手法使用的角度看?/p>

“一脚蹬在天堂”和

“一脚登在地狱”构成对比;从语言风格的角度看?/p>

“土混混?/p>

“耍骨头”等都是口语。所以在?/p>

赏这段文字的时候,我们应紧扣句式、手法和语言风格的角度答题?/p>

 

答案?/p>

运用了口语方言(北京方言或“有京味儿”或“有浓郁的地方色彩?/p>

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1

分)

如:

“土混混?/p>

?/p>

“耍滑头?/p>

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“松一步儿?/p>

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“紧一把儿?/p>

?/p>

“迷迷糊糊”等

?/p>

1

分)

;质朴(?/p>

然、通俗?/p>

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1

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;形象(活泼、生动)

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1

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2

)下面这段文字的

语言特色是什么请简要分?/p>

?/p>

 

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(

芦花

)

无限的轻柔,也无限的洒脱。虽然它不停在风中摇动,但每一个姿态都自在、随意、绝

不矫情,也不搔首弄姿。尤其在阳光的照耀下,它那么夺目和圣洁

! 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

——冯骥才《水墨文字?/p>

 

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学习目标?/p>

1

、掌握语段鉴赏的常用角度?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

、掌握做语言鉴赏题的基本模式,提高语段鉴赏的能力?/p>

 

学习过程?/p>

 

一?/p>

 

课前学习

 

1

、试做下列语段鉴赏题?/p>

 

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2010

年山东卷

19

题)

“画线部分突出的语言特色是什么请举例分析?/p>

。划线部分文字如下:

 

 

 

 

土混混出身,他晓得怎么对付穷人,什么时候该紧一把儿,哪里该松一步儿,他有善于调?/p>

的天才。车夫们没有敢跟他耍骨?/p>

(

注:调皮捣乱

)

的。他一瞪眼,和他哈哈一笑,能把人弄得迷

迷糊糊的,仿佛一脚登在天堂,一脚登在地狱,只好听他摆弄?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

——老舍《骆驼祥子?/p>

 

分析

:这是一段对刘四爷性格介绍的文字,分析之后,我们就会发现特色主要体现在

句式、手法和

语言风格

等方面:从句式角度看,这一语段多用短句;从手法使用的角度看?/p>

“一脚蹬在天堂”和

“一脚登在地狱”构成对比;从语言风格的角度看?/p>

“土混混?/p>

“耍骨头”等都是口语。所以在?/p>

赏这段文字的时候,我们应紧扣句式、手法和语言风格的角度答题?/p>

 

答案?/p>

运用了口语方言(北京方言或“有京味儿”或“有浓郁的地方色彩?/p>

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1

分)

如:

“土混混?/p>

?/p>

“耍滑头?/p>

?/p>

“松一步儿?/p>

?/p>

“紧一把儿?/p>

?/p>

“迷迷糊糊”等

?/p>

1

分)

;质朴(?/p>

然、通俗?/p>

?/p>

1

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;形象(活泼、生动)

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1

分)

 

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2

)下面这段文字的

语言特色是什么请简要分?/p>

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芦花

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无限的轻柔,也无限的洒脱。虽然它不停在风中摇动,但每一个姿态都自在、随意、绝

不矫情,也不搔首弄姿。尤其在阳光的照耀下,它那么夺目和圣洁

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——冯骥才《水墨文字?/p>

 



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