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小学五年级语文《寻隐者不遇》教学实?/p>
还未开课,悠扬婉转的笛声在课堂上空飘荡,屏幕上,远山、丛
林、碧潭那么悠远、静美?/p>
孩子们微微闭着眼睛,完全进入了意境,台下一千多名与会者期
待的目光注视着讲台,整个大厅静静的、静静的只见执教的张笔春?/p>
师优雅地来到孩子们中间,一会儿摸摸这个的头,一会儿拍拍那个?/p>
肩,一会儿又亲亲这个的脸。孩子们一脸幸福地笑着,老师和孩子之
间是那么融洽、和谐,情谊融融台下的听课老师看到这一幕,无不?/p>
之感动,都赞许地直点头?/p>
铃上课铃声响了。课,在诗意般的氛围中开始了
师:中华民族有着悠远的历史,在漫漫的岁月长河中,留下了无
尽的宝藏和智慧。我们的土陶艺术,我们的国画,我们的书法,我?/p>
的民乐,我们的文学,构成一座宏伟精深的宝库!古诗,就是中华?/p>
化的一块绚丽斑斓的瑰宝。你们听?/p>
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笛声悠悠,宁静的画面上出现《寻隐者不遇》的诗句,漂亮的?/p>
体字从四面八方飞入,经过一番碰挤后,排列成整齐的四行,还熠?/p>
生辉。动情的配乐诗朗诵在耳畔响起
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孩子们惊喜的目光注视着屏幕,嘴巴微微蠕动?/p>
师:能与老师一起轻声朗读吗?/p>