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12 

卧薪尝胆

 

 

 

 

 

 

本课是一篇蕴含深刻道理的中国历史故事?/p>

课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间

征战胜败的故事。课文则重点是写勾践

,

以他命运的变化为线索

,

写他虽败不馁

,

忍辱负重

,

卧薪尝胆

,

终于反败为胜。课文着重表现越王励志图强的精神?/p>

 

 

课文故事脉络清晰

,

文字浅显易懂

,

叙述精当

,

概括力强

,

写勾践在吴国受辱

,

课文只抓住三

?/p>

,

即勾践在吴国的穿?/p>

住?/p>

做?/p>

穿的是粗布衣

,

住的是石头房

,

做的?/p>

“养马驾?/p>

,

舂米推磨?/p>

的事

,

就从生活的不同侧?/p>

,

很典型地反映了勾践在吴国的处境?/p>

同样写勾践回国后的励精图

?/p>

,

用“时刻不忘报仇雪恨”总起

,

从“白天”“晚上”“饭前”三个方面来叙述勾践怎样?/p>

薪尝胆?/p>

总分段落明显?/p>

课文教学重点是引导学生反复朗读体?/p>

,

合理想象

,

领悟故事蕴含?/p>

哲理?/p>

 

 

 

1.

学会本课生字、新?/p>

,

联系上下文理解词语的意思。朗读课?/p>

,

并能够讲述故?/p>

,

培养?/p>

生阅读历史故事的兴趣?/p>

 

 

2.

初步学习选用文中关键词句概括段的意?/p>

,

从而读懂课文内?/p>

,

并概括主要内?/p>

,

理清?/p>

事情节?/p>

 

 

3.

重点细读?/p>

2

?/p>

3

?/p>

4

自然?/p>

,

深入体会勾践如何以屈求伸

,

报仇雪恨

,

理解“卧薪尝胆?/p>

的意?/p>

,

感悟人物形象

,

懂得只有?/p>

不骄

,

败不?/p>

,

发愤图强

,

才能取得胜利的道理?/p>

 

 

4.

开展“走进历史成语故事”的活动

,

搜集喜欢的成语故事讲一讲?/p>

 

 

 

【重点?/p>

 

 

初步学习选用文中关键词句概括段的意?/p>

,

从而读懂课文内?/p>

,

并概括主要内?/p>

,

理清?/p>

事情节?/p>

 

 

【难点?/p>

 

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卧薪尝胆

 

 

 

 

 

 

本课是一篇蕴含深刻道理的中国历史故事?/p>

课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间

征战胜败的故事。课文则重点是写勾践

,

以他命运的变化为线索

,

写他虽败不馁

,

忍辱负重

,

卧薪尝胆

,

终于反败为胜。课文着重表现越王励志图强的精神?/p>

 

 

课文故事脉络清晰

,

文字浅显易懂

,

叙述精当

,

概括力强

,

写勾践在吴国受辱

,

课文只抓住三

?/p>

,

即勾践在吴国的穿?/p>

住?/p>

做?/p>

穿的是粗布衣

,

住的是石头房

,

做的?/p>

“养马驾?/p>

,

舂米推磨?/p>

的事

,

就从生活的不同侧?/p>

,

很典型地反映了勾践在吴国的处境?/p>

同样写勾践回国后的励精图

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,

用“时刻不忘报仇雪恨”总起

,

从“白天”“晚上”“饭前”三个方面来叙述勾践怎样?/p>

薪尝胆?/p>

总分段落明显?/p>

课文教学重点是引导学生反复朗读体?/p>

,

合理想象

,

领悟故事蕴含?/p>

哲理?/p>

 

 

 

1.

学会本课生字、新?/p>

,

联系上下文理解词语的意思。朗读课?/p>

,

并能够讲述故?/p>

,

培养?/p>

生阅读历史故事的兴趣?/p>

 

 

2.

初步学习选用文中关键词句概括段的意?/p>

,

从而读懂课文内?/p>

,

并概括主要内?/p>

,

理清?/p>

事情节?/p>

 

 

3.

重点细读?/p>

2

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3

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4

自然?/p>

,

深入体会勾践如何以屈求伸

,

报仇雪恨

,

理解“卧薪尝胆?/p>

的意?/p>

,

感悟人物形象

,

懂得只有?/p>

不骄

,

败不?/p>

,

发愤图强

,

才能取得胜利的道理?/p>

 

 

4.

开展“走进历史成语故事”的活动

,

搜集喜欢的成语故事讲一讲?/p>

 

 

 

【重点?/p>

 

 

初步学习选用文中关键词句概括段的意?/p>

,

从而读懂课文内?/p>

,

并概括主要内?/p>

,

理清?/p>

事情节?/p>

 

 

【难点?/p>

 

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卧薪尝胆

 

 

 

 

 

 

本课是一篇蕴含深刻道理的中国历史故事?/p>

课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间

征战胜败的故事。课文则重点是写勾践

,

以他命运的变化为线索

,

写他虽败不馁

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忍辱负重

,

卧薪尝胆

,

终于反败为胜。课文着重表现越王励志图强的精神?/p>

 

 

课文故事脉络清晰

,

文字浅显易懂

,

叙述精当

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概括力强

,

写勾践在吴国受辱

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课文只抓住三

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即勾践在吴国的穿?/p>

住?/p>

做?/p>

穿的是粗布衣

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住的是石头房

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很典型地反映了勾践在吴国的处境?/p>

同样写勾践回国后的励精图

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用“时刻不忘报仇雪恨”总起

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薪尝胆?/p>

总分段落明显?/p>

课文教学重点是引导学生反复朗读体?/p>

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领悟故事蕴含?/p>

哲理?/p>

 

 

 

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学会本课生字、新?/p>

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并能够讲述故?/p>

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生阅读历史故事的兴趣?/p>

 

 

2.

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从而读懂课文内?/p>

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并概括主要内?/p>

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重点细读?/p>

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4.

开展“走进历史成语故事”的活动

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【重点?/p>

 

 

初步学习选用文中关键词句概括段的意?/p>

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三年级语文上??单元 12卧薪尝胆(?课时)教案 苏教?- 百度文库
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卧薪尝胆

 

 

 

 

 

 

本课是一篇蕴含深刻道理的中国历史故事?/p>

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课文故事脉络清晰

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文字浅显易懂

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很典型地反映了勾践在吴国的处境?/p>

同样写勾践回国后的励精图

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总分段落明显?/p>

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领悟故事蕴含?/p>

哲理?/p>

 

 

 

1.

学会本课生字、新?/p>

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联系上下文理解词语的意思。朗读课?/p>

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并能够讲述故?/p>

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培养?/p>

生阅读历史故事的兴趣?/p>

 

 

2.

初步学习选用文中关键词句概括段的意?/p>

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从而读懂课文内?/p>

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并概括主要内?/p>

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理清?/p>

事情节?/p>

 

 

3.

重点细读?/p>

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3

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自然?/p>

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报仇雪恨

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败不?/p>

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4.

开展“走进历史成语故事”的活动

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搜集喜欢的成语故事讲一讲?/p>

 

 

 

【重点?/p>

 

 

初步学习选用文中关键词句概括段的意?/p>

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从而读懂课文内?/p>

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并概括主要内?/p>

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理清?/p>

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