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高考语文试卷分类语言运用题汇?/p>

 

 

1.(

安徽

)

请根据上下文,在材料的空格处补写恰当的内容。要求:语音连贯,表达简明,?/p>

处不超过

12

个字?/p>

(4

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) 

文学形象如同绘画形象,一样是心中的形象,一样全凭虚构,一样先要用心来看。写人?/p>

写物、写环境,必须看得逼真,直至看到细节,方能落笔?/p>

    

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,绘画是片断静止?/p>

文学。文学用文字作画,所有的文字都是色彩?/p>

    

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所有的线条色彩都是语言。画?/p>

画,文非文,画亦文,文亦画。我画,不过再现一句诗,一阕词,一段散文而已;站在画?/p>

上的千姿百态的树,全是感动过我的不同境遇中的人物,或者全是我自己;淌过纸表的流水?/p>

不论舒缓、激荡,还是迷茫虚渺,更是我一时真切的情绪,这与写作时的心又有何异?/p>

 

答:?/p>

                    

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答案:⑴文学是绵延不断的画面⑵绘画是用笔墨写?/p>

 

2.(

安徽

)

某城拟开展以“自然、青春、团队”为主题的交友活动,全校同学将以班级为单?/p>

参与。请代他们拟定标语。要求:紧扣主题,语言鲜明、生动、至少使用一种修辞手法,?/p>

超过

16

字?/p>

(5

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) 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

示例一:郊游放飞青春梦,合作凝聚团队魂?/p>

 

示例二:让我们在自然中放飞青春的梦想?/p>

 

试题分析:语言一定要富有感染力和吸引力,能真正获得“交友”理想结果。本题要?/p>

比较详细、全面,拟写的语句一定要符合这些要求?/p>

 

3.(

福建

)

在画线处填上适当的关联词?/p>

(3

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) 

    

宋祁的“红杏枝头春意闹?/p>

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“闹”字

  

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写出浓浓春意?/p>

  

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把视觉与听觉结合?/p>

一起写出了场面感。李清照的“此情无计可消除,才下眉头,却上心头?/p>

,一般人可能都经?/p>

过,

  

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,像李清照这样的高手

  

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能传神地将这精微的心理描写出来?/p>

 

    

答:?/p>

      

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答案:①不仅

    

②而且

    

③但?/p>

    

④只?/p>

    

⑤才

(

其他关联词,合乎文意亦可

) 

4.(

福建

)

阅读下面的文字,请将划线的句子改写成排比句?/p>

(

要求:不得改变愿?/p>

)(3

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) 

    

焦裕禄是闻名全国?/p>

感动全国?/p>

“县委书记的好榜样?/p>

?/p>

他在兰考县忘我奋斗一零五个月?/p>

积劳成疾,英早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;为信仰无怨无

悔做奉献,成为共产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人?/p>

精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的?/p>

 

    

答:

                                                              

                                                                      

    

示例:是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表,是为信仰无怨无悔做奉献的共

产党人的光辉典范,是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号?/p>

 

    

分析:本题考查句式变换的能力,考生可先确定一个标准句,然后将其他句子转换成与

标准句一样的格式即可?/p>

 

 

5.(

福建

)

阅读下面材料,按要求答题?/p>

(5

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) 

    

我们为什么要过生日?班主任在主题班会上提出这个问题时,同学们做出了不同的回答?/p>

 

    

“当然是为了庆祝自己又大了一岁?/p>

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“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命?/p>

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“我认为是与朋友分享自己生日的快乐?/p>

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高考语文试卷分类语言运用题汇?/p>

 

 

1.(

安徽

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请根据上下文,在材料的空格处补写恰当的内容。要求:语音连贯,表达简明,?/p>

处不超过

12

个字?/p>

(4

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) 

文学形象如同绘画形象,一样是心中的形象,一样全凭虚构,一样先要用心来看。写人?/p>

写物、写环境,必须看得逼真,直至看到细节,方能落笔?/p>

    

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,绘画是片断静止?/p>

文学。文学用文字作画,所有的文字都是色彩?/p>

    

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所有的线条色彩都是语言。画?/p>

画,文非文,画亦文,文亦画。我画,不过再现一句诗,一阕词,一段散文而已;站在画?/p>

上的千姿百态的树,全是感动过我的不同境遇中的人物,或者全是我自己;淌过纸表的流水?/p>

不论舒缓、激荡,还是迷茫虚渺,更是我一时真切的情绪,这与写作时的心又有何异?/p>

 

答:?/p>

                    

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答案:⑴文学是绵延不断的画面⑵绘画是用笔墨写?/p>

 

2.(

安徽

)

某城拟开展以“自然、青春、团队”为主题的交友活动,全校同学将以班级为单?/p>

参与。请代他们拟定标语。要求:紧扣主题,语言鲜明、生动、至少使用一种修辞手法,?/p>

超过

16

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(5

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示例一:郊游放飞青春梦,合作凝聚团队魂?/p>

 

示例二:让我们在自然中放飞青春的梦想?/p>

 

试题分析:语言一定要富有感染力和吸引力,能真正获得“交友”理想结果。本题要?/p>

比较详细、全面,拟写的语句一定要符合这些要求?/p>

 

3.(

福建

)

在画线处填上适当的关联词?/p>

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宋祁的“红杏枝头春意闹?/p>

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写出浓浓春意?/p>

  

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把视觉与听觉结合?/p>

一起写出了场面感。李清照的“此情无计可消除,才下眉头,却上心头?/p>

,一般人可能都经?/p>

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,像李清照这样的高手

  

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答案:①不仅

    

②而且

    

③但?/p>

    

④只?/p>

    

⑤才

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其他关联词,合乎文意亦可

) 

4.(

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)

阅读下面的文字,请将划线的句子改写成排比句?/p>

(

要求:不得改变愿?/p>

)(3

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焦裕禄是闻名全国?/p>

感动全国?/p>

“县委书记的好榜样?/p>

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他在兰考县忘我奋斗一零五个月?/p>

积劳成疾,英早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;为信仰无怨无

悔做奉献,成为共产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人?/p>

精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的?/p>

 

    

答:

                                                              

                                                                      

    

示例:是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表,是为信仰无怨无悔做奉献的共

产党人的光辉典范,是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号?/p>

 

    

分析:本题考查句式变换的能力,考生可先确定一个标准句,然后将其他句子转换成与

标准句一样的格式即可?/p>

 

 

5.(

福建

)

阅读下面材料,按要求答题?/p>

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我们为什么要过生日?班主任在主题班会上提出这个问题时,同学们做出了不同的回答?/p>

 

    

“当然是为了庆祝自己又大了一岁?/p>

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“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命?/p>

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请根据上下文,在材料的空格处补写恰当的内容。要求:语音连贯,表达简明,?/p>

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12

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文学形象如同绘画形象,一样是心中的形象,一样全凭虚构,一样先要用心来看。写人?/p>

写物、写环境,必须看得逼真,直至看到细节,方能落笔?/p>

    

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,绘画是片断静止?/p>

文学。文学用文字作画,所有的文字都是色彩?/p>

    

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所有的线条色彩都是语言。画?/p>

画,文非文,画亦文,文亦画。我画,不过再现一句诗,一阕词,一段散文而已;站在画?/p>

上的千姿百态的树,全是感动过我的不同境遇中的人物,或者全是我自己;淌过纸表的流水?/p>

不论舒缓、激荡,还是迷茫虚渺,更是我一时真切的情绪,这与写作时的心又有何异?/p>

 

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答案:⑴文学是绵延不断的画面⑵绘画是用笔墨写?/p>

 

2.(

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某城拟开展以“自然、青春、团队”为主题的交友活动,全校同学将以班级为单?/p>

参与。请代他们拟定标语。要求:紧扣主题,语言鲜明、生动、至少使用一种修辞手法,?/p>

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示例一:郊游放飞青春梦,合作凝聚团队魂?/p>

 

示例二:让我们在自然中放飞青春的梦想?/p>

 

试题分析:语言一定要富有感染力和吸引力,能真正获得“交友”理想结果。本题要?/p>

比较详细、全面,拟写的语句一定要符合这些要求?/p>

 

3.(

福建

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在画线处填上适当的关联词?/p>

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宋祁的“红杏枝头春意闹?/p>

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写出浓浓春意?/p>

  

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答案:①不仅

    

②而且

    

③但?/p>

    

④只?/p>

    

⑤才

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其他关联词,合乎文意亦可

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4.(

福建

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阅读下面的文字,请将划线的句子改写成排比句?/p>

(

要求:不得改变愿?/p>

)(3

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焦裕禄是闻名全国?/p>

感动全国?/p>

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他在兰考县忘我奋斗一零五个月?/p>

积劳成疾,英早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;为信仰无怨无

悔做奉献,成为共产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人?/p>

精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的?/p>

 

    

答:

                                                              

                                                                      

    

示例:是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表,是为信仰无怨无悔做奉献的共

产党人的光辉典范,是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号?/p>

 

    

分析:本题考查句式变换的能力,考生可先确定一个标准句,然后将其他句子转换成与

标准句一样的格式即可?/p>

 

 

5.(

福建

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阅读下面材料,按要求答题?/p>

(5

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高考语文真题分类汇?09)语言运用?含答案解? - 百度文库
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高考语文试卷分类语言运用题汇?/p>

 

 

1.(

安徽

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请根据上下文,在材料的空格处补写恰当的内容。要求:语音连贯,表达简明,?/p>

处不超过

12

个字?/p>

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文学形象如同绘画形象,一样是心中的形象,一样全凭虚构,一样先要用心来看。写人?/p>

写物、写环境,必须看得逼真,直至看到细节,方能落笔?/p>

    

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,绘画是片断静止?/p>

文学。文学用文字作画,所有的文字都是色彩?/p>

    

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所有的线条色彩都是语言。画?/p>

画,文非文,画亦文,文亦画。我画,不过再现一句诗,一阕词,一段散文而已;站在画?/p>

上的千姿百态的树,全是感动过我的不同境遇中的人物,或者全是我自己;淌过纸表的流水?/p>

不论舒缓、激荡,还是迷茫虚渺,更是我一时真切的情绪,这与写作时的心又有何异?/p>

 

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答案:⑴文学是绵延不断的画面⑵绘画是用笔墨写?/p>

 

2.(

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某城拟开展以“自然、青春、团队”为主题的交友活动,全校同学将以班级为单?/p>

参与。请代他们拟定标语。要求:紧扣主题,语言鲜明、生动、至少使用一种修辞手法,?/p>

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示例一:郊游放飞青春梦,合作凝聚团队魂?/p>

 

示例二:让我们在自然中放飞青春的梦想?/p>

 

试题分析:语言一定要富有感染力和吸引力,能真正获得“交友”理想结果。本题要?/p>

比较详细、全面,拟写的语句一定要符合这些要求?/p>

 

3.(

福建

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在画线处填上适当的关联词?/p>

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宋祁的“红杏枝头春意闹?/p>

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答案:①不仅

    

②而且

    

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⑤才

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其他关联词,合乎文意亦可

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福建

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阅读下面的文字,请将划线的句子改写成排比句?/p>

(

要求:不得改变愿?/p>

)(3

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焦裕禄是闻名全国?/p>

感动全国?/p>

“县委书记的好榜样?/p>

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他在兰考县忘我奋斗一零五个月?/p>

积劳成疾,英早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;为信仰无怨无

悔做奉献,成为共产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人?/p>

精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的?/p>

 

    

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示例:是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表,是为信仰无怨无悔做奉献的共

产党人的光辉典范,是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号?/p>

 

    

分析:本题考查句式变换的能力,考生可先确定一个标准句,然后将其他句子转换成与

标准句一样的格式即可?/p>

 

 

5.(

福建

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阅读下面材料,按要求答题?/p>

(5

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我们为什么要过生日?班主任在主题班会上提出这个问题时,同学们做出了不同的回答?/p>

 

    

“当然是为了庆祝自己又大了一岁?/p>

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