第九?/p>
妈妈请您听我?/p>
一、设计背?/p>
小学五、六年级开始进入青春期。青春期的孩子正处在未成年人
向成年人的过渡时期,这个阶段人的心理发育处在活跃状态。随着?/p>
识的积累和对社会了解的进一步加深,主观意识不断增强,以往的生
活方式在不断地调整,
这个时期的孩子就会产生逆反情绪?/p>
随着他们
对于社会、家庭、学习、生活的参与度的不断提高,他们的思维也随
之而不断改变。由于他们的经验和能力具有一定的缺失性,行为和?/p>
维具有一定的盲目性,对于事物的认知和理解缺乏深度和广度,他们
的心理还不够成熟,事实和思维之间的差距会对他们的心理造成一?/p>
的影响,他们对于事物的认知会常处于纠结与困惑之中。他们为了能
够不断地适应各种需求,
不断地修正自己的思维和对现实社会的认识,
所以,这个青春期的孩子烦恼就会油然而生?/p>
二、教学目?/p>
1.
协助学生了解亲子冲突的原因?/p>
2.
理解父母,学会化解与父母的矛盾和冲突?/p>
3.
学生体会到父母对自己的爱,激发学生对父母的爱和感恩、体贴父
母的情感?/p>
三、教学重难点
教学重难点:理解父母,学会化解与父母的矛盾和冲突?/p>
四、教学准?/p>
每位同学准备好调查表(见拓展材料)?/p>
五、教学过?/p>
1
、心情话?/p>
?/p>
1
)阅读体验。学生阅读材料,体验这位小学生的内心烦恼?/p>
?/p>
2
?/p>
分享交流。教师引导学生分享:
主人公内心有哪些方面的苦恼?
你有没有类似的其他烦恼呢?/p>
?/p>
3
)总结归纳。在学生思考、交流的基础上,教师总结:随着年龄?/p>
增长,阅历的丰富,自我意识的不断增强,我们和爸爸妈妈之间的意
见可能有越来越多不一致的地方。处理的不恰当,就会给我们带来一
些困惑或烦恼?/p>
(设计意图:通过一位小学生倾诉的内心独白,表达了对妈妈不理?/p>
自己的苦恼,引起学生共鸣,激发学生倾诉的欲望,为学生敞开心扉
做好铺垫。)