1
熔化和凝?/p>
【学习目标?/p>
1
.了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别,知道物质的固态和液态之间是可以
转化的?/p>
2
.通过探究固体熔化时温度变化的规律,感知发生状态变化的条件?/p>
3
.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义,通过探究活动,使学生进一步感知用图像法研?/p>
物理量变化的优点?/p>
4
.通过对比,了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法?/p>
【学习重点?/p>
1
.熔化和凝固时温度变化的规律?/p>
2
.设计实验,探究熔化和凝固过程的规律?/p>
【学习难?/p>
?/p>
实验数据的图像转换方法;根据图像分析晶体和非晶体的区?/p>
?/p>
课前预习
?/p>
1
?/p>
叫熔化,熔化?/p>
热(填“吸”或“放?/p>
?/p>
2
?/p>
叫凝固,凝固?/p>
热(填“吸”或“放?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
课堂导学
?/p>
1
、组内助?/p>
2
、小组展?/p>
3
、精讲点?/p>
【活?/p>
1
】熔化和凝固
?/p>
活动
】将蜡烛点燃后,倾斜一个角度,让蜡烛油滴在纸上。观察到什么现象?
?/p>
总结
?/p>
固态的蜡烛和液态的烛油可以相互转化?/p>
说明?/p>
物质的固态和液态之间可以相互转
化?/p>
【活?/p>
2
】熔化的特点
?/p>
活动
】冰和蜡烛的熔化
1
.观察蜡烛的熔化现象
根据数据画出图像(见书)
2
.观察冰的熔化现?/p>
观察的时?/p>
/min
1
2
3
4
5
?/p>
温度
/
?/p>
?/p>
状?/p>
根据数据画出图像(见书)
观察的时?/p>
/min
1
2
3
4
5
6
?/p>
温度
/
?/p>
?/p>
状?/p>
熔化:物质从
___
态变?/p>
____
态的现象?/p>
如:冰化成水、炼钢厂将铁化成铁水?/p>
凝固:物质从
___
态变?/p>
____
态的现象?/p>
如:水结成冰、钢铁厂的铁水变成铁制品?/p>