《认位置》教?/p>
教学内容
认位置(教科书第
10
页的例题,第
10
?/p>
11
页“想想做做?/p>
的习题)?/p>
教学目标
1
?/p>
使学生在具体情境中体会上下?/p>
前后?/p>
左右的位置关系,
初步学会用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系?/p>
2
、在用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关?/p>
的过程中,初步培养学生的空间观念和语言表达能力?/p>
3
、让学生在学习过程中了解课堂常规,学会在教师的组?/p>
下参与数学学习活动?/p>
教学重点
能比较准确地确定物体上下、前后、左右的方位?/p>
教学难点
体会物体间的位置关系是比出来的,是相对的?/p>
教学过程
一、游戏引入,揭示课题
1
、游戏一