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课程与教学论试题及答案汇?/p>
一、课程与教学论试?/p>
一、单项选择?/p>
(
本大题共
30
小题,每小题
1
分,?/p>
30
?/p>
)
1.
把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是
(
)
A.
杜威
B.
洛克
C.
凯洛?/p>
D.
赫尔?
?/p>
2.
“泰勒原理”的实践基础?/p>
(
) A.
活动分析
B.
解放兴趣
C.
八年
研究
D.
泰主罗义
3.
提出“最近发展区”理论假设的?/p>
(
)
A.
赞科?/p>
B.
巴班斯基
C.
维果?/p>
?/p>
D.
列昂节夫
4.
确定学习者需要的过程本质上是
(
)
A.
教师提供选择的过
?/p>
B.
家长提供选择
的过?/p>
C.
学习者自由选择的过
?/p>
D.
学校
提供选择的过?/p>
5.(
)
是指向于特定课程与教学目标?/p>
受特定课程内容所制约?/p>
为师生所共同遵循的教与学?/p>
操作规范和步骤?/p>
A.
教学过程
B.
教学原则
C.
教学方法
D.
教学设计
6.
“精神助产术?/p>
的确立者是
?/p>
?/p>
A.
苏格拉底
B.
亚里士多?/p>
C.
柏拉?/p>
D.
黑格?/p>
7.(
)
提出,课程开发的任务之一,是要提供实施的“过程原则”?/p>
A.
斯腾豪斯
B.
泰勒
C.
塔巴
D.
奥利?/p>
8.
“副学习”概念的提出者是
(
)
A.
克伯?/p>
B.
杰克?/p>
C.
巴罗
D.
杜威
9.
被誉为“现代课程理论的圣经”的著作?/p>
(
?/p>
?/p>
)
?/p>
A.
课程
B.
课程编制
C.
课程与教学的基本原理
D.
怎样编制课程
10.
施瓦布主张,课程开发的基本方法应是
(
)
A.
工作分析
B.
课程审议
C.
活动分析
D.
职业分析
11.
五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”,
(
)
是其中之一?/p>
A.
行为主义教学?/p>
B.
人本主义教学?/p>
C.
尝试教学?/p>
D.
发展性教学论
12.
杜威实现课程与教学一体化的具体途径?/p>
(
)
A.
从做中学
B.
反省思维
C.
主动作业
D.
问题教学
13.
被看作是课程开发的经典模式、传统模式的?/p>
(
)
A.
情境模式
B.
目标模式
C.
批判模式
D.
过程模式
14.(
)
的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用?/p>
A.
目标原则
B.
量力性原?/p>
C.
过程原则
D.
思想性原?/p>
15.
“道尔顿制”的确立者是
(
)
A.
巴班斯基
B.
布卢?/p>
C.
帕克赫斯?/p>
D.
瓦根舍因
16.
范例教学的三个基本特性是
(
)
A.
基本性、基础性、范例?/p>
B.
基本性、全面性、范例?/p>
C.
个体性、基础性、范例?/p>
D.
全员性、基本性、范例?/p>
17.
“非指导性教学”的教育目的是使学生
(
)
A.
一般发?/p>
B.
自我实现
C.
全面发展
D.
情感发展
18.(
)
是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值?/p>
A.
教育目的
B.
教育目标
C.
课程与教学目?/p>
D.
课时
目标