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《爬山虎的脚》教学设è®?/p>
教材分析ï¼?/p>
这篇讲读课文,按照从整体到部分,再到细节的顺序观察,介绍了爬山虎的特点,着
重介绍了它的“脚â€?/p>
。写了“脚”的生长部位、形状和作用。教学不仅要让学生读懂课文,
还要引导学生学习作者的观察方法,抓住事物的特点,去学习写出内容具体的文章来ã€?/p>
教学目的ï¼?/p>
1
、学会本课生字新词,能流利的朗读课文,读懂课文。了解爬山虎的特点;理清课文
叙述顺序,能抓住课文主要内容ã€?/p>
2
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学习作者的观察方法,培养细致、有序的观察习惯ã€?/p>
3、背诵全文ã€?/p>
教学重点ï¼?/p>
了解作者是怎样用生动准确的语言描写出爬山虎叶子和脚的特点,通过对本课词句的
理解,进一步来了解爬山虎脚的特点是本课的重点ã€?/p>
教学难点ï¼?/p>
爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的ã€?/p>