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1 

、要求围绕一个核心组织教学内容和教学活动的是?/p>

B

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A

.综合课?/p>

 

B

.核心课?/p>

 

C

.活动课?/p>

 

D

.学科课?/p>

 

 

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“教师中心论”的代表人物?/p>

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D

.赫尔巴?/p>

 

 

3 

、美国学生热衷于吸收各学科的成就,然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论,

从而获得迅速进步。这个现象说明了?/p>

B

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A

、学习的实践?/p>

 

B

、学习的渗透?/p>

 

C

、思考的独立?/p>

 

D

、思想的开放?/p>

 

 

4 

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学校不得使未成年学生在危及人身安全?/p>

健康的校舍和其他教育教学设施中活动,

否则

就是违反了学生的?/p>

C

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A.

人身自由?/p>

 

B

.人格尊严权

 

 

 

 

C

.身心健康权

 

D

.陷私权

 

 

5 

、青少年身心发展的(

C

)决定着教育工作应该因材施教

 

A

.顺序?/p>

 

B

.阶段?/p>

 

C

.差异?/p>

 

D

.不均衡?/p>

 

 

6 

、西方最早的教育著作《论演说的教育?/p>

,其作者是

 

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A

.柏拉图

 

 

B

.昆体良

 

 

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7 

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“其身正?/p>

不令而行?/p>

其身不正?/p>

虽令而不从?/p>

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孔子这句名言体现出的德育方法?/p>

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C

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A

、陶冶教育法

 

B

、说服教育法

 

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1 

、要求围绕一个核心组织教学内容和教学活动的是?/p>

B

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B

.核心课?/p>

 

C

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2 

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“教师中心论”的代表人物?/p>

(D)

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A

.杜?/p>

 

B

.夸美纽?/p>

 

C

.华?/p>

 

D

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3 

、美国学生热衷于吸收各学科的成就,然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论,

从而获得迅速进步。这个现象说明了?/p>

B

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A

、学习的实践?/p>

 

B

、学习的渗透?/p>

 

C

、思考的独立?/p>

 

D

、思想的开放?/p>

 

 

4 

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学校不得使未成年学生在危及人身安全?/p>

健康的校舍和其他教育教学设施中活动,

否则

就是违反了学生的?/p>

C

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A.

人身自由?/p>

 

B

.人格尊严权

 

 

 

 

C

.身心健康权

 

D

.陷私权

 

 

5 

、青少年身心发展的(

C

)决定着教育工作应该因材施教

 

A

.顺序?/p>

 

B

.阶段?/p>

 

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.差异?/p>

 

D

.不均衡?/p>

 

 

6 

、西方最早的教育著作《论演说的教育?/p>

,其作者是

 

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B

 

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A

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B

.昆体良

 

 

C

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7 

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“其身正?/p>

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其身不正?/p>

虽令而不从?/p>

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孔子这句名言体现出的德育方法?/p>

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A

、陶冶教育法

 

B

、说服教育法

 

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A

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B

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“教师中心论”的代表人物?/p>

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、美国学生热衷于吸收各学科的成就,然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论,

从而获得迅速进步。这个现象说明了?/p>

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A

、学习的实践?/p>

 

B

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、思考的独立?/p>

 

D

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学校不得使未成年学生在危及人身安全?/p>

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B

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)决定着教育工作应该因材施教

 

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、说服教育法

 

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上海教育学心理学试题完备题库每日一?2016.8.28) - 百度文库
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1 

、要求围绕一个核心组织教学内容和教学活动的是?/p>

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“教师中心论”的代表人物?/p>

(D)

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A

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3 

、美国学生热衷于吸收各学科的成就,然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论,

从而获得迅速进步。这个现象说明了?/p>

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A

、学习的实践?/p>

 

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、学习的渗透?/p>

 

C

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D

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4 

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学校不得使未成年学生在危及人身安全?/p>

健康的校舍和其他教育教学设施中活动,

否则

就是违反了学生的?/p>

C

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A.

人身自由?/p>

 

B

.人格尊严权

 

 

 

 

C

.身心健康权

 

D

.陷私权

 

 

5 

、青少年身心发展的(

C

)决定着教育工作应该因材施教

 

A

.顺序?/p>

 

B

.阶段?/p>

 

C

.差异?/p>

 

D

.不均衡?/p>

 

 

6 

、西方最早的教育著作《论演说的教育?/p>

,其作者是

 

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B

 

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A

.柏拉图

 

 

B

.昆体良

 

 

C

.夸美纽?/p>

 

 

D

.苏格拉?/p>

 

 

7 

?/p>

“其身正?/p>

不令而行?/p>

其身不正?/p>

虽令而不从?/p>

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孔子这句名言体现出的德育方法?/p>

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、陶冶教育法

 

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、说服教育法

 



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