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细胞分化形成组织
教学目标?/p>
1.
识别自己身体的某一部位属于何种组织,例如,肌肉主要是由肌肉组织?/p>
成的?/p>
2.
识别人体的四种基本组织的细胞特点?/p>
3.
说出绿色开花植物的主要组织?/p>
4.
学会使用显微镜观察人体四种基本组织?/p>
教学重点?/p>
学会使用显微镜观察人体四种基本组织?/p>
教学难点?/p>
1.
识别人体的四种基本组织的细胞特点?/p>
2.
人体和动物的四大基本组织以及植物体的主要组织的细胞特征?/p>
功能及功
能与结构的相互适应?/p>
教学关键点:
通过大量感性素材,
让学生体验到细胞如何分化?/p>
如何形成组织?/p>
各组织结
构和功能相互适应?/p>
教学用具?/p>
挂图(人和动物的基本组织,植物体的主要组织)
,小黑板,自制模型,?/p>
学显微镜,人体基本组织的永久装片?/p>
教学方法?/p>
讨论法,观察法,分析比较法?/p>
课时安排?/p>
1
课时
教学过程?/p>
【复习提问?/p>
1
、简述细胞分裂的基本过程?/p>
2
、细胞分裂的结果是什么?
【新课导入?/p>
生物体生命活动的基本单位是什么?(回答:细胞)一个成年人大约?/p>
60
万亿个细胞组成,
而人是由一个细胞——受精卵发育而来的?/p>
一个细胞是怎样?/p>
?/p>
60
万亿个细胞的呢?(回答:略?/p>
?/p>
通过细胞分裂?/p>
可以使细胞数目增多,
但细胞分裂的结果是一个细胞变成两
个相同的细胞,而组成人体的细胞都一样吗?(回答:略?/p>
)例如神经细胞、肌