2019-2020
年高考语æ–?/p>
文言文断句的方法和注意事项学æ¡?/p>
新人æ•?
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文言文断句方法:
1
.通读全文,把握大意ã€?/p>
不管给我们什么文段,
第一步就是阅读,
古人äº?/p>
“读书百遍,
其义自现â€?/p>
ï¼?/p>
�/p>
读文言文,明确文段属于什么文体,写了什么内容,想表达什么意思。一般来è¯?/p>
高考的文体有两种ã€?/p>
记叙性文段——把握事件梗概ã€?/p>
有那些人物等等ã€?/p>
议论性文
段——注意上下文的逻辑关系。如ï¼?/p>
昔人有痒令其子索之三索而三弗中令其妻索之五索而五弗中也其人怒曰å¦?/p>
子内我者而胡难我乃自引手一搔而痒绝何则痒者人之所自知也自知而搔宁弗ä¸?/p>
ä¹?/p>
先请学生概括属于什么文段,人物、故事梗概ã€?/p>
这段就是记叙性文段。人物:昔人、其妻、其子。事件:综观全文,说的是
有个人身上发痒,叫他的儿子、妻子搔痒,可是搔不到痒处。结果自己伸手一ä¸?/p>
子就解决了ã€?/p>
昔人有痒∕令其子索之∕三索而三弗中∕令其妻索之∕五索而五弗中也∕
其人怒曰∕妻子内
(了解)
胡难我∕乃自引手∕一搔而痒绝∕何则∕痒者∕人之
所自知也∕自知而搔∕宁弗中ä¹?/p>
译文:曾经有个人身上痒,他叫儿子帮他抓痒,抓了三次都没抓对位置。叫
妻子抓,五次都没抓准。那个人大为光火,说ï¼?/p>
"
你是我的妻子
,
理应是了解我çš?/p>
�/p>
,
怎么抓不到我的痒处呢
?"
于是自己动手ï¼?/p>
抓了一次就不痒了ã€?/p>
为什ä¹?/p>
?
痒,
�/p>
自己知道的东西,怎能不中å‘?/p>
?
2
.找标志,辅助断句ã€?/p>
1
)找主干
主语∣∣谓语
宾语→名词(代词ï¼?/p>
①找名词(或代词ï¼?/p>
在阅读中随时标出文段中的名词和代词,
名词如人名ã€?/p>
地名ã€?/p>
官名ã€?/p>
朝代名族名,
器物名,动物名,植物名,时间名等,这些一般是文章陈述、描写、说明或议论
的对象,
往往作句子的主语或宾语,
在他们前后往往要进行断句ã€?/p>
需要注意的是,
文言文中ï¼?/p>
人名第一次出现时往往用全称,
以后再出现就只提名不提姓了ã€?/p>
例如
《赤壁之战》中,“初,鲁肃闻刘表卒”,先用全称,以下“肃径迎之”“肃å®?/p>
权旨”就不再提姓了。如;马无故亡而入胡人皆吊ä¹?/p>
析:名词为“马、胡、人â€?/p>
,而做主语的是“马”和“人â€?/p>
ï¼?/p>
“胡”只能成为入çš?/p>
宾语。所以正确的断句是:马无故亡而入胡∕人皆吊之
②动词,
在文言文中往往是谓语,
也可以根据谓语来判断句子成分ï¼?/p>
进而好断句ã€?/p>
另外,表对话的动词如云、曰、谓、言等,我们可以在它后面直接断句ã€?/p>
(例å?/p>
略)
2
)找虚词,定句读
â‘?/p>
句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句,常用äº?/p>
句首的相对独立的叹词,如嗟夫、嗟乎、呜呼等,前后都可断句;
â‘?/p>
句末语气词“也ã€?/p>
矣ã€?/p>
耶ã€?/p>
哉ã€?/p>
乎ã€?/p>
焉ã€?/p>
兮ã€?/p>
耳ã€?/p>
而已ã€?/p>
�/p>
(欤ï¼?/p>
�/p>
é‚?/p>
(耶)
�/p>
等后面可断句ï¼?/p>