一、目的和意义
为加速青年教师专业化成长的步伐,
提高青年教师师德师风?/p>
师能师技等教
书育人本领,
充分发挥学科带头人?/p>
骨干教师?/p>
高级职称
“传帮带?/p>
的模范作用,
学校党委研究决定开展“青年教师拜师学艺”活动?/p>
五、方?/p>
在帮教中采取个别谈话?/p>
指导备课?/p>
专题讨论?/p>
示范带动?/p>
经验交流等方法?/p>
六、职?/p>
(二)徒弟须履行的职?/p>
1
、主动制定为期一年的成长提高计划?/p>
2
、学习师傅严谨治学的态度和无私奉献的敬业精神。努力提高自己职业道
德水平和业务水平?/p>
3
、虚心学习,勤听、勤看、勤问,勤动手,努力掌握教育教学规律?/p>
4
、主动找师傅谈心,说出自己的困惑与疑难,主动求得帮助?/p>
5
、有课教师每周听课在
3
节以上,没课教师每天听课
1-2
节?/p>
6
、每二周应拿出自己精心准备的一份课堂设计请师傅给予指导?/p>
7
、每学期在学校内上一节公开课或展示课?/p>
8
、每周深入班级一次,参加班团会,学习育德之道?/p>
9
、请师傅跟班听课,有针对性地指导?/p>
七、活动安?/p>
1
、年末召开师带徒启动大会?/p>
2
、每年初制定师徒活动计划?/p>
3
、师徒有计划地开展活动?/p>
4
、学校组织徒弟上展示课?/p>
5
、年末师徒分别进行活动总结
6
、学校对师带徒活动工作进行总结,并表彰提出新的要求?/p>
八、管理办法:
1
?/p>
师徒双方应本着自愿的原则结成对子,明确各自的职?/p>
2
、对青年教师业务能力提高情况学校每学期组织一次考核鉴定?/p>
3
?/p>
学校每年结合师傅所指导的青年教师成长情况,
作为工作实绩纳入?/p>
称评定和学科带头人考核内容,评选“名师育高徒”优胜个人,并给予一定的?/p>
质奖励?/p>
4
、学校成立“拜师学艺”活动领导小组,科研科具体负责此项工作,作好
检查督促,考核鉴定等工作?/p>
通过一年的学习?/p>
我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解?/p>
宋艳?/p>
老师的经验之谈也为我将来的工作指明了方向?/p>
使我明白教师这个职业的沉重份
量,对我日后的教育工作有很大的意?/p>
.
在培训期间,让我深深地知道作为一?/p>
教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准?/p>
一年的的学习内容十分丰富,
听专家的报告?/p>
如何开展德育工作和班级管理?/p>
班主任工作等各方面的理论知识?/p>
到从理论的学习到观看别人的教学,
从别人的
体验到自己亲身体验的过程。下面就是我在这一年学习中的一些体会:
在课堂教学中?/p>
我要及时反思自己的教学?/p>
我较少审视自己的教学是否引起
了学生的兴趣?/p>
也不够关注学生的参与度是否与自己有关?/p>
很少反思自己的教学