第三单元
图形的运动(一?/p>
单元教学内容:图形的运动(一)第
28
?/p>
36
页?/p>
教材分析?/p>
本单元包括三部分内容:认识轴对称、平移和旋转、剪一剪等。这些内容都是学习空
间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象能力都有着
不可忽视的作用。教师应该充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的数学?/p>
识应用到生活中去,解决身边的数学问题,了解数学在现实生活中的作用,体会学习数?/p>
的重要性?/p>
教学目标
【知识技能?/p>
:使学生学会辨认轴对称图形;结合实例,初步感知平移、旋转现象?/p>
【数学思考?/p>
:通过观察、操作、想象,经历一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制
作复杂图形的过程,能有条理地表达图形的变换过程,发展空间观念?/p>
【问题解决?/p>
:经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程,能灵活运用平移?/p>
旋转和轴对称在方格纸上设计图案?/p>
【情感态度?/p>
:通过观察、操作活动,发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和?/p>
手操作能力,学会欣赏数学美?/p>
教学重点:从实物对称抽象出轴对称图形,感知旋转与平移现象?/p>