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义务教育课程标准实验教科书二年级上册
《识字二
读读词语识汉字》教案设?/p>
教学内容?/p>
义务教育课程标准实验教材二年级语文上?/p>
《识字二
读读?
语识汉字?/p>
教材说明?/p>
“识字二
读读词语写汉字?/p>
一课是按汉字的构字规律进行归类的集
中识字课。全文共
24
个词语,涉及花卉、水果、蔬菜和树木等。课文分
两部分,
一部分是以草字头为基本构字部件的字?/p>
另一部分是以木字旁为
基本构字部件的字?/p>
教学目标?/p>
1
、认识“语、汉、菊”等
14
个生字,会写“语、枫、杨”等
7
个字
及以下词语:红枫、大叶杨、山茶花、卷心菜?/p>
2
、正确认读词语?/p>
教学重点?/p>
正确认读本课词语和认识本课生字,写好生字?/p>
教学难点
?/p>
引导学生发现汉字的构字规律,
掌握根据部首识记汉字的方法?/p>
教具准备?/p>
1
、图文课件四组;
2
、生字卡片?/p>
教学课时?/p>
二课时?/p>
(本节授课第一课时,以下是第一课时教学设计?/p>
第一课时
课时目标?/p>
1
、认读文?/p>
24
个词语,做到发音正确?/p>
2
、找到构字的规律,学会运用部首识记汉字的方法?/p>
3
、会写“语、茶、卷”三个生字?/p>
4
、在识字过程中感受大自然的美,感受合作学习的乐趣?/p>
教学过程?/p>
一?/p>
激发兴趣,谈话导入
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1
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(教师出示一些花草、树木、水果、蔬菜等植物图片,让学生感受
植物的美,激发学习兴趣?/p>
?/p>
2
、谈话:孩子们,我们平常看到的这些花草树木,吃的蔬菜、水?/p>
都植物,
它们能把世界装扮得更加美丽?/p>
更加神奇?/p>
你想认识它们的名?/p>
?/p>
?
(想)今天老师就带大家到大自然中去郊游,边看风景边认识它们?/p>
好吗?/p>
2
?/p>
揭题?/p>
那我们先来看看今天的任务吧―?/p>
(揭示课题,
生读课题?/p>
?/p>
3
、指导“语”第三声要读到位?/p>
“语”跟说话、跟语言有关?/p>
“讠?