科研方法?/p>
1
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(
设计方案
)
主要包括科学实践的具体研究内容、技术路线、研究方法等?/p>
2
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实验研究
)是研究者运用科学实验的原理和方法,是一种受控的研究方法,通过一个或多个变量的变
化来评估它对一个或多个变量产生的效应?/p>
3
、严复在翻译《天演论》等科学著作时,也使用了“科学”代替(
“格致?/p>
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4
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哲学
)是人们对世界总体的规律性认识,是人们对整个自然、社会和思维认识体系,是对自然知识和
社会知识概括与总结基础上形成的系统化理论化的世界观?/p>
5
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波塞?/p>
)指出了科学是个非常复杂的现象,我们无法从某一单一的角度出发去研究它?/p>
6
?/p>
“科学”作为一种知识体系,是按照(
内在逻辑
)关系把已知知识条理化、系统化、综合化,使之成?/p>
反映客观事实和规律的知识体系,而且这种知识体系仍旧处于不断的补充和完善之中?/p>
7
、不属于自然科学三大支柱方法的是?/p>
历史方法
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?/p>
8
、库恩否认(
逻辑经验主义
)所认为的科学理性可以还原为任何一组显而易见的方法论规则,坚持科学?/p>
性存在于科学共同体基于可靠信息所作出的判断之中?/p>
9
?/p>
?/p>
一般研究方?/p>
)是以哲学方法为指导,对各门学科研究具有较普遍的指导意义?/p>
10
、实证论是指事实必须是透过?/p>
观察?/p>
)或感觉经验,去认识每个人身处的客观环境和外在事物?/p>
11
?/p>
(
社会科学
)
注重研究人的活动、意识和社会现象,它包括主体的本质和活动、主客体的关系及主体?/p>
的关系等?/p>
12
、科学研究方法论是关于方法的科学,是以(
思维科学
)作为研究基础,以认识论作为主要手段,来探
索科学方法特点和规律?/p>
13
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?/p>
罗素
)继承了实证主义思想,并创立了逻辑原子主义?/p>
14
、科学思维的内涵主要表现在:一是高度的?/p>
客观?/p>
?/p>
,正确反映客观世界的本质和规律;二是指科学领
域的思维,是围绕求得科学答案展开的思维;三是理论思维的形式?/p>
15
、根据已知真实的判断来确定某一判断的真实性的思维方式是(
论证
?/p>
?/p>
16
、反驳是指已有的?/p>
理论
)或学说举反例以论证其谬误或不完备,它和论证是论证过程中的对立统一?/p>
两个方面?/p>
17
?/p>
(
想象
)
是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程,它是一种高级的、特?/p>
的形象思维方式?/p>
18
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?/p>
直觉
)不以人类意志控制的特殊思维方式,它是基于人类的经验和本能存在的一种思维形式?/p>
19
?/p>
?/p>
理性思维
)是在直观感性的基础上,经过界定概念、客观推理、科学判断后形成正确反映客观世界?/p>
本质和规律的认识过程?/p>
20
、科学抽象是?/p>
理性认?/p>
)的高级阶段?/p>
21
、科学思维方法是人类思维能力的(
逻辑表现
?/p>
,是人类认识和改造世界的主观形式?/p>
22
、科研素养是指科研人员进行科学研究时,在思想道德上、理论知识、科研能力等方面所应达到的基本
要求,它是一种高级的、复杂的?/p>
综合素质
?/p>
?/p>
23
、研究者的?/p>
思想品德
)素养包括社会责任心、科学精神和科研意识、求真务实的科学态度、良好的?/p>
术道德规范?/p>
24
?/p>
?/p>
批判思维
?/p>
是一种思维的模式,
它是研究者通过巧妙地运用思维内在的结构和用智能标准对思考施?/p>
影响来提高他的思考质量?/p>
25
?/p>
?/p>
可证?/p>
?/p>
是对问题的解答可以通过科学知识所涉及的内容加以经验或实验检验,
并推导出特定的可?