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1 

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5 

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第四?/p>

 

几何图形初步

 

4.3 

 

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4.3.1 

 

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学习目标

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1. 

理解角的两种定义和相关概念,掌握角的表示方法

. 

2. 

会正确使用量角器测量角的大小

. 

3. 

认识角的单位,会进行度、分、秒之间的换?/p>

. 

 

 

 

 

重点

:理解角的两种定义,掌握角的表示方法,认识角的单?/p>

. 

难点

:会进行度、分、秒之间的换?/p>

. 

 

 

一、知识链?/p>

 

1. 

回忆小学所学的知识,说一说什么是角?

 

 

2. 

直角、平角、周角各是多少度?/p>

 

 

 

二、新知预?/p>

 

观察角的图像,你能归纳出角的特点吗?尝试去描述一下角是由什么组成的图形?/p>

 

 

 

 

 

要点归纳?/p>

有公共端点的两条

_______

组成的图形,叫做?/p>

.

这个公共端点叫做角的

__________,

两条

___________

叫做角的两条?/p>

. 

三、自学自?/p>

 

判断下列哪些图形是角

 

 

四、我的疑?/p>

 

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________ 

 

 

 

自主学习

 

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几何图形初步

 

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4.3.1 

 

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学习目标

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1. 

理解角的两种定义和相关概念,掌握角的表示方法

. 

2. 

会正确使用量角器测量角的大小

. 

3. 

认识角的单位,会进行度、分、秒之间的换?/p>

. 

 

 

 

 

重点

:理解角的两种定义,掌握角的表示方法,认识角的单?/p>

. 

难点

:会进行度、分、秒之间的换?/p>

. 

 

 

一、知识链?/p>

 

1. 

回忆小学所学的知识,说一说什么是角?

 

 

2. 

直角、平角、周角各是多少度?/p>

 

 

 

二、新知预?/p>

 

观察角的图像,你能归纳出角的特点吗?尝试去描述一下角是由什么组成的图形?/p>

 

 

 

 

 

要点归纳?/p>

有公共端点的两条

_______

组成的图形,叫做?/p>

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这个公共端点叫做角的

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三、自学自?/p>

 

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学习目标

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1. 

理解角的两种定义和相关概念,掌握角的表示方法

. 

2. 

会正确使用量角器测量角的大小

. 

3. 

认识角的单位,会进行度、分、秒之间的换?/p>

. 

 

 

 

 

重点

:理解角的两种定义,掌握角的表示方法,认识角的单?/p>

. 

难点

:会进行度、分、秒之间的换?/p>

. 

 

 

一、知识链?/p>

 

1. 

回忆小学所学的知识,说一说什么是角?

 

 

2. 

直角、平角、周角各是多少度?/p>

 

 

 

二、新知预?/p>

 

观察角的图像,你能归纳出角的特点吗?尝试去描述一下角是由什么组成的图形?/p>

 

 

 

 

 

要点归纳?/p>

有公共端点的两条

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组成的图形,叫做?/p>

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三、自学自?/p>

 

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七年级上册数?.3.1 角导学案 - 百度文库
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学习目标

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1. 

理解角的两种定义和相关概念,掌握角的表示方法

. 

2. 

会正确使用量角器测量角的大小

. 

3. 

认识角的单位,会进行度、分、秒之间的换?/p>

. 

 

 

 

 

重点

:理解角的两种定义,掌握角的表示方法,认识角的单?/p>

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难点

:会进行度、分、秒之间的换?/p>

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一、知识链?/p>

 

1. 

回忆小学所学的知识,说一说什么是角?

 

 

2. 

直角、平角、周角各是多少度?/p>

 

 

 

二、新知预?/p>

 

观察角的图像,你能归纳出角的特点吗?尝试去描述一下角是由什么组成的图形?/p>

 

 

 

 

 

要点归纳?/p>

有公共端点的两条

_______

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三、自学自?/p>

 

判断下列哪些图形是角

 

 

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