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识字软件哪个最好?如何让孩子更快更牢地识记汉字

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孩子对新鲜的事物都感到好奇,如何利用孩子们的这种好奇心,

调动他们的积极性,

培养他们识字的兴趣,

让他们一开始就能主动地

认识汉字?/p>

是我们必须探索的课题?/p>

实践证明采用有趣多样的识字方

法能帮助孩子更快更牢地识记汉字。具体方法有?/p>

 

 

一、猜谜、编故事识字?/p>

 

 

 

幼儿特别喜欢“猜谜?/p>

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“编故事”这样趣味性强的方式。因此,

可以?/p>

“猜谜?/p>

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“编故事?/p>

穿插在识字活动中来激发孩子的学习兴趣?/p>

如“两人坐在土堆上(坐?/p>

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“空中飞人(会)

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“上小下大(尖)

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“日月同辉(明)

”等等这些字谜,让孩子们眉开眼笑,喜闻乐见?/p>

 

 

二、编儿歌识字?/p>

 

 

 

 

一些笔画繁多或字形相近的字,我就运用编儿歌的方法进行教

学。如教“碧”字,就念“王先生,白先生,一起坐在石头上?/p>

”教

“青、清、睛、情、蜻、请、精?/p>

,字形相近,我们念:

“牛羊肥壮草

儿青,加上„三?/p>

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河水清,有„目

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变成大眼睛,心里着急有事情,水

边飞虫叫蜻蜓,换上„言

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字说声请,再换„米

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字多精彩?/p>

”这样,?/p>

子就能在轻松诵读的基础上区分字形和字义了?/p>

 

 

 

三、加一加,减一减?/p>

 

 

 

 

 

 

 

加一加,减一减,为汉字做加减法。即让学生把算术中学到的?/p>

减法迁移到认字中来,

对已学过的熟字进行加减得出要学的生字?/p>

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种识字方法很让孩子们喜欢。如在学习“人、大、太、天”时,要?/p>

“人”作为字根,用添加笔画的方法记住“大”和“太?/p>

“天?/p>

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识字软件哪个最好?如何让孩子更快更牢地识记汉字

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孩子对新鲜的事物都感到好奇,如何利用孩子们的这种好奇心,

调动他们的积极性,

培养他们识字的兴趣,

让他们一开始就能主动地

认识汉字?/p>

是我们必须探索的课题?/p>

实践证明采用有趣多样的识字方

法能帮助孩子更快更牢地识记汉字。具体方法有?/p>

 

 

一、猜谜、编故事识字?/p>

 

 

 

幼儿特别喜欢“猜谜?/p>

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“编故事”这样趣味性强的方式。因此,

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穿插在识字活动中来激发孩子的学习兴趣?/p>

如“两人坐在土堆上(坐?/p>

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“日月同辉(明)

”等等这些字谜,让孩子们眉开眼笑,喜闻乐见?/p>

 

 

二、编儿歌识字?/p>

 

 

 

 

一些笔画繁多或字形相近的字,我就运用编儿歌的方法进行教

学。如教“碧”字,就念“王先生,白先生,一起坐在石头上?/p>

”教

“青、清、睛、情、蜻、请、精?/p>

,字形相近,我们念:

“牛羊肥壮草

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变成大眼睛,心里着急有事情,水

边飞虫叫蜻蜓,换上„言

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字多精彩?/p>

”这样,?/p>

子就能在轻松诵读的基础上区分字形和字义了?/p>

 

 

 

三、加一加,减一减?/p>

 

 

 

 

 

 

 

加一加,减一减,为汉字做加减法。即让学生把算术中学到的?/p>

减法迁移到认字中来,

对已学过的熟字进行加减得出要学的生字?/p>

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一、猜谜、编故事识字?/p>

 

 

 

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”等等这些字谜,让孩子们眉开眼笑,喜闻乐见?/p>

 

 

二、编儿歌识字?/p>

 

 

 

 

一些笔画繁多或字形相近的字,我就运用编儿歌的方法进行教

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识字软件哪个最?如何让孩子更快更牢地识记汉字 - 百度文库
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孩子对新鲜的事物都感到好奇,如何利用孩子们的这种好奇心,

调动他们的积极性,

培养他们识字的兴趣,

让他们一开始就能主动地

认识汉字?/p>

是我们必须探索的课题?/p>

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二、编儿歌识字?/p>

 

 

 

 

一些笔画繁多或字形相近的字,我就运用编儿歌的方法进行教

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三、加一加,减一减?/p>

 

 

 

 

 

 

 

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