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《数字电子技术基础》教学大?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

责任教师

 

 

冯乃?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第一部分

   

大纲说明

 

 

 

 

 

 

一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求

 

 

 

 

 

1

、课程的性质、教学目?/p>

 

 

 

 

 

《数字电子技术基础?/p>

是电类各专业及计算机专业的一门专业基础课程?/p>

教学的目的在

于培养学生掌握电子电路的初步分析和设计的方法?/p>

并从理论电路逐步过渡到实际电路,

?/p>

正解决实际电路的中的有关问题?/p>

 

 

 

 

 

2

、教学任?/p>

 

 

 

 

课程的任务是使学生获得基本电子电路分析和应用的知识,做到学有所用,并为今后?/p>

事实际工作打下必要的基础?/p>

 

 

 

 

 

3

、教学基本要?/p>

 

 

 

 

 

通过本课程的学习,学生应到达下列基本要求?/p>

 

 

 

 

 

?/p>

1

)掌握半导体器件(二极管、三极管?/p>

MOS

管)的开关特性、数的各种进制之间的

转换及逻辑代数的公式及图形法化简?/p>

 

?/p>

2

)掌握门?/p>

MOS

门电路的入、出关系?/p>

 

 

 

 

 

?/p>

3

)掌握组合逻辑电路的分析及设计方法?/p>

 

 

 

 

 

?/p>

4

)掌握触发器的特性及在时序逻辑电路中的应用?/p>

 

 

 

 

 

?/p>

5

)初步掌握多谐振荡器、单稳态触发器和施密特触发器的构成特点及应用;

 

 

 

 

 

?/p>

6

)了?/p>

D/A

?/p>

A/D

转换器的电路工作原理?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、以哪些课为基础、与哪些课相配合、与本课程相关课程的衔接、配合关

?/p>

 

 

 

 

 

 

1

、本课程以《电工基础》课程为基础,在学习本课程以前,应先学习《电工基础》课

程?/p>

 

 

 

 

 

 

2

、本课程与《模拟电子电路》课程相配合,共同组成“电子技术基础”,它们分别?/p>

连续和间断的角度分析电信号,且采用的元件均以半导体元件为核心?/p>

 

 

 

 

 

 

3

?/p>

《电工基础》与本课程衔接、配合关系主要体现在电路基础分析电路的中心是导体

元件,而本课程分析的电路是以半导体元件为核心的,同时离不开电路的基本原则,其配?/p>

关系体现在从一般的导体电路过渡到半导体、导体混合电路上?/p>

 

 

 

 

 

 

 

三、教学方法和教学形式的建议及对一些问题的特殊说明

 

 

 

 

 

1

、教学方法和教学形式的建议:

 

 

 

 

 

?/p>

1

)教学方法和教学形式

 

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《数字电子技术基础》教学大?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

责任教师

 

 

冯乃?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第一部分

   

大纲说明

 

 

 

 

 

 

一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求

 

 

 

 

 

1

、课程的性质、教学目?/p>

 

 

 

 

 

《数字电子技术基础?/p>

是电类各专业及计算机专业的一门专业基础课程?/p>

教学的目的在

于培养学生掌握电子电路的初步分析和设计的方法?/p>

并从理论电路逐步过渡到实际电路,

?/p>

正解决实际电路的中的有关问题?/p>

 

 

 

 

 

2

、教学任?/p>

 

 

 

 

课程的任务是使学生获得基本电子电路分析和应用的知识,做到学有所用,并为今后?/p>

事实际工作打下必要的基础?/p>

 

 

 

 

 

3

、教学基本要?/p>

 

 

 

 

 

通过本课程的学习,学生应到达下列基本要求?/p>

 

 

 

 

 

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1

)掌握半导体器件(二极管、三极管?/p>

MOS

管)的开关特性、数的各种进制之间的

转换及逻辑代数的公式及图形法化简?/p>

 

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2

)掌握门?/p>

MOS

门电路的入、出关系?/p>

 

 

 

 

 

?/p>

3

)掌握组合逻辑电路的分析及设计方法?/p>

 

 

 

 

 

?/p>

4

)掌握触发器的特性及在时序逻辑电路中的应用?/p>

 

 

 

 

 

?/p>

5

)初步掌握多谐振荡器、单稳态触发器和施密特触发器的构成特点及应用;

 

 

 

 

 

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6

)了?/p>

D/A

?/p>

A/D

转换器的电路工作原理?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、以哪些课为基础、与哪些课相配合、与本课程相关课程的衔接、配合关

?/p>

 

 

 

 

 

 

1

、本课程以《电工基础》课程为基础,在学习本课程以前,应先学习《电工基础》课

程?/p>

 

 

 

 

 

 

2

、本课程与《模拟电子电路》课程相配合,共同组成“电子技术基础”,它们分别?/p>

连续和间断的角度分析电信号,且采用的元件均以半导体元件为核心?/p>

 

 

 

 

 

 

3

?/p>

《电工基础》与本课程衔接、配合关系主要体现在电路基础分析电路的中心是导体

元件,而本课程分析的电路是以半导体元件为核心的,同时离不开电路的基本原则,其配?/p>

关系体现在从一般的导体电路过渡到半导体、导体混合电路上?/p>

 

 

 

 

 

 

 

三、教学方法和教学形式的建议及对一些问题的特殊说明

 

 

 

 

 

1

、教学方法和教学形式的建议:

 

 

 

 

 

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)教学方法和教学形式

 

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《数字电子技术基础》教学大?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

责任教师

 

 

冯乃?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第一部分

   

大纲说明

 

 

 

 

 

 

一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求

 

 

 

 

 

1

、课程的性质、教学目?/p>

 

 

 

 

 

《数字电子技术基础?/p>

是电类各专业及计算机专业的一门专业基础课程?/p>

教学的目的在

于培养学生掌握电子电路的初步分析和设计的方法?/p>

并从理论电路逐步过渡到实际电路,

?/p>

正解决实际电路的中的有关问题?/p>

 

 

 

 

 

2

、教学任?/p>

 

 

 

 

课程的任务是使学生获得基本电子电路分析和应用的知识,做到学有所用,并为今后?/p>

事实际工作打下必要的基础?/p>

 

 

 

 

 

3

、教学基本要?/p>

 

 

 

 

 

通过本课程的学习,学生应到达下列基本要求?/p>

 

 

 

 

 

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1

)掌握半导体器件(二极管、三极管?/p>

MOS

管)的开关特性、数的各种进制之间的

转换及逻辑代数的公式及图形法化简?/p>

 

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2

)掌握门?/p>

MOS

门电路的入、出关系?/p>

 

 

 

 

 

?/p>

3

)掌握组合逻辑电路的分析及设计方法?/p>

 

 

 

 

 

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4

)掌握触发器的特性及在时序逻辑电路中的应用?/p>

 

 

 

 

 

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5

)初步掌握多谐振荡器、单稳态触发器和施密特触发器的构成特点及应用;

 

 

 

 

 

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6

)了?/p>

D/A

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A/D

转换器的电路工作原理?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、以哪些课为基础、与哪些课相配合、与本课程相关课程的衔接、配合关

?/p>

 

 

 

 

 

 

1

、本课程以《电工基础》课程为基础,在学习本课程以前,应先学习《电工基础》课

程?/p>

 

 

 

 

 

 

2

、本课程与《模拟电子电路》课程相配合,共同组成“电子技术基础”,它们分别?/p>

连续和间断的角度分析电信号,且采用的元件均以半导体元件为核心?/p>

 

 

 

 

 

 

3

?/p>

《电工基础》与本课程衔接、配合关系主要体现在电路基础分析电路的中心是导体

元件,而本课程分析的电路是以半导体元件为核心的,同时离不开电路的基本原则,其配?/p>

关系体现在从一般的导体电路过渡到半导体、导体混合电路上?/p>

 

 

 

 

 

 

 

三、教学方法和教学形式的建议及对一些问题的特殊说明

 

 

 

 

 

1

、教学方法和教学形式的建议:

 

 

 

 

 

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1

)教学方法和教学形式

 

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数字电子技术基础教学大纲 - 百度文库
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《数字电子技术基础》教学大?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

责任教师

 

 

冯乃?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第一部分

   

大纲说明

 

 

 

 

 

 

一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求

 

 

 

 

 

1

、课程的性质、教学目?/p>

 

 

 

 

 

《数字电子技术基础?/p>

是电类各专业及计算机专业的一门专业基础课程?/p>

教学的目的在

于培养学生掌握电子电路的初步分析和设计的方法?/p>

并从理论电路逐步过渡到实际电路,

?/p>

正解决实际电路的中的有关问题?/p>

 

 

 

 

 

2

、教学任?/p>

 

 

 

 

课程的任务是使学生获得基本电子电路分析和应用的知识,做到学有所用,并为今后?/p>

事实际工作打下必要的基础?/p>

 

 

 

 

 

3

、教学基本要?/p>

 

 

 

 

 

通过本课程的学习,学生应到达下列基本要求?/p>

 

 

 

 

 

?/p>

1

)掌握半导体器件(二极管、三极管?/p>

MOS

管)的开关特性、数的各种进制之间的

转换及逻辑代数的公式及图形法化简?/p>

 

?/p>

2

)掌握门?/p>

MOS

门电路的入、出关系?/p>

 

 

 

 

 

?/p>

3

)掌握组合逻辑电路的分析及设计方法?/p>

 

 

 

 

 

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4

)掌握触发器的特性及在时序逻辑电路中的应用?/p>

 

 

 

 

 

?/p>

5

)初步掌握多谐振荡器、单稳态触发器和施密特触发器的构成特点及应用;

 

 

 

 

 

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6

)了?/p>

D/A

?/p>

A/D

转换器的电路工作原理?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、以哪些课为基础、与哪些课相配合、与本课程相关课程的衔接、配合关

?/p>

 

 

 

 

 

 

1

、本课程以《电工基础》课程为基础,在学习本课程以前,应先学习《电工基础》课

程?/p>

 

 

 

 

 

 

2

、本课程与《模拟电子电路》课程相配合,共同组成“电子技术基础”,它们分别?/p>

连续和间断的角度分析电信号,且采用的元件均以半导体元件为核心?/p>

 

 

 

 

 

 

3

?/p>

《电工基础》与本课程衔接、配合关系主要体现在电路基础分析电路的中心是导体

元件,而本课程分析的电路是以半导体元件为核心的,同时离不开电路的基本原则,其配?/p>

关系体现在从一般的导体电路过渡到半导体、导体混合电路上?/p>

 

 

 

 

 

 

 

三、教学方法和教学形式的建议及对一些问题的特殊说明

 

 

 

 

 

1

、教学方法和教学形式的建议:

 

 

 

 

 

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1

)教学方法和教学形式

 



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