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铜川职业技术学院人文科学系

 

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周次:第

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日期?/p>

2018

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授课题目

 

中国原始社会和奴隶社会的学前教育

 

授课班级

 

2016

级学前教育(

1

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3

班)

 

授课时间

与地?/p>

 

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 3

节课——第

4

节课?/p>

        

上课地点?/p>

3310 

教学目的

 

1.

了解原始社会的儿童社会公育及后期儿童公育机构的产生?/p>

 

2.

了解奴隶社会学前教育计划的制定,了解天子宫廷内的学前教育

以及胎教的实施?/p>

 

3.

理解封建社会学前家庭教育的目的和内容,了解封建社会胎教的

发展及慈幼机构建立的背景?/p>

 

教学重点

 

1.

天子宫廷内的学前教育?/p>

 

2.

封建社会学前家庭教育的目的和内容?/p>

 

教学难点

 

理解封建社会学前家庭教育的目的和内容

 

教学过程

 

 

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时间分配

 

一、话题导?/p>

 

1.

为什么要学习学前教育?/p>

 

2.

学前教育史是一门什么样的课?/p>

 

二、中国原始社会和奴隶社会的学前教?/p>

 

(一)中国原始社会儿童的社会公育

 

(二)中国奴隶社会的学前教育

 

三、中国封建社会学前教育的发展

 

(一)封建社会的学前家庭教育

 

(二)封建社会的胎教发展

 

教学方法

 

讲授法、讨论法

 

使用

 

教具

 

多媒?/p>

 

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思考:封建社会时期学前教育的内容和意义?/p>

 

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授课教师(签字)

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铜川职业技术学院人文科学系

 

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周次:第

  1  

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日期?/p>

2018

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3

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授课题目

 

中国原始社会和奴隶社会的学前教育

 

授课班级

 

2016

级学前教育(

1

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3

班)

 

授课时间

与地?/p>

 

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 3

节课——第

4

节课?/p>

        

上课地点?/p>

3310 

教学目的

 

1.

了解原始社会的儿童社会公育及后期儿童公育机构的产生?/p>

 

2.

了解奴隶社会学前教育计划的制定,了解天子宫廷内的学前教育

以及胎教的实施?/p>

 

3.

理解封建社会学前家庭教育的目的和内容,了解封建社会胎教的

发展及慈幼机构建立的背景?/p>

 

教学重点

 

1.

天子宫廷内的学前教育?/p>

 

2.

封建社会学前家庭教育的目的和内容?/p>

 

教学难点

 

理解封建社会学前家庭教育的目的和内容

 

教学过程

 

 

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时间分配

 

一、话题导?/p>

 

1.

为什么要学习学前教育?/p>

 

2.

学前教育史是一门什么样的课?/p>

 

二、中国原始社会和奴隶社会的学前教?/p>

 

(一)中国原始社会儿童的社会公育

 

(二)中国奴隶社会的学前教育

 

三、中国封建社会学前教育的发展

 

(一)封建社会的学前家庭教育

 

(二)封建社会的胎教发展

 

教学方法

 

讲授法、讨论法

 

使用

 

教具

 

多媒?/p>

 

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思考:封建社会时期学前教育的内容和意义?/p>

 

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授课教师(签字)

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周次:第

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日期?/p>

2018

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3

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授课题目

 

中国原始社会和奴隶社会的学前教育

 

授课班级

 

2016

级学前教育(

1

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班)

 

授课时间

与地?/p>

 

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 3

节课——第

4

节课?/p>

        

上课地点?/p>

3310 

教学目的

 

1.

了解原始社会的儿童社会公育及后期儿童公育机构的产生?/p>

 

2.

了解奴隶社会学前教育计划的制定,了解天子宫廷内的学前教育

以及胎教的实施?/p>

 

3.

理解封建社会学前家庭教育的目的和内容,了解封建社会胎教的

发展及慈幼机构建立的背景?/p>

 

教学重点

 

1.

天子宫廷内的学前教育?/p>

 

2.

封建社会学前家庭教育的目的和内容?/p>

 

教学难点

 

理解封建社会学前家庭教育的目的和内容

 

教学过程

 

 

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时间分配

 

一、话题导?/p>

 

1.

为什么要学习学前教育?/p>

 

2.

学前教育史是一门什么样的课?/p>

 

二、中国原始社会和奴隶社会的学前教?/p>

 

(一)中国原始社会儿童的社会公育

 

(二)中国奴隶社会的学前教育

 

三、中国封建社会学前教育的发展

 

(一)封建社会的学前家庭教育

 

(二)封建社会的胎教发展

 

教学方法

 

讲授法、讨论法

 

使用

 

教具

 

多媒?/p>

 

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思考:封建社会时期学前教育的内容和意义?/p>

 

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授课教师(签字)

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《中外学前教育史??章—第1 周教?- 百度文库
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周次:第

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日期?/p>

2018

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授课题目

 

中国原始社会和奴隶社会的学前教育

 

授课班级

 

2016

级学前教育(

1

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3

班)

 

授课时间

与地?/p>

 

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 3

节课——第

4

节课?/p>

        

上课地点?/p>

3310 

教学目的

 

1.

了解原始社会的儿童社会公育及后期儿童公育机构的产生?/p>

 

2.

了解奴隶社会学前教育计划的制定,了解天子宫廷内的学前教育

以及胎教的实施?/p>

 

3.

理解封建社会学前家庭教育的目的和内容,了解封建社会胎教的

发展及慈幼机构建立的背景?/p>

 

教学重点

 

1.

天子宫廷内的学前教育?/p>

 

2.

封建社会学前家庭教育的目的和内容?/p>

 

教学难点

 

理解封建社会学前家庭教育的目的和内容

 

教学过程

 

 

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时间分配

 

一、话题导?/p>

 

1.

为什么要学习学前教育?/p>

 

2.

学前教育史是一门什么样的课?/p>

 

二、中国原始社会和奴隶社会的学前教?/p>

 

(一)中国原始社会儿童的社会公育

 

(二)中国奴隶社会的学前教育

 

三、中国封建社会学前教育的发展

 

(一)封建社会的学前家庭教育

 

(二)封建社会的胎教发展

 

教学方法

 

讲授法、讨论法

 

使用

 

教具

 

多媒?/p>

 

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思考:封建社会时期学前教育的内容和意义?/p>

 

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授课教师(签字)

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