新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

湘美版七年级美术上册全册教案

(共

16

套)

 

 

 

 

标志设计

 

 

 

教学目标

 

 

 

让学生去了解标志设计的内涵。能够解读一些标志分?/p>

标志的设计元素并能独立的去完成作品的设计?/p>

 

 

 

重点难点

 

 

 

重点

:

如何从多个方面去分析

LoGo

?/p>

主要包括设计元素?/p>

和对应的文化还有设计理念?/p>

 

 

 

难点

:

独立设计

LoGo

。从各种元素例如文化、理念、图

案、寓意等等方面去考虑去添加设计?/p>

 

 

 

教学过程

 

 

 

1

学时

 

 

 

1.1

导入

 

 

 

?/p>

:

同学们老师今天问问你们在生活中你们有没有自?/p>

喜欢的品牌。例如什么牌子的衣服什么牌子食品或者什么品

牌的汽车等等?/p>

 

 

 

?/p>

:

原来同学们有什么多喜欢的品牌啊有衣服的有鞋?/p>

还有食品和汽车的。那么有没有同学能上来把自己喜欢的品

牌画出来?/p>

? 

 

 

活动

: 

 

 

接下来有请几个同学上台来吧自己喜欢的品牌标志?

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

湘美版七年级美术上册全册教案

(共

16

套)

 

 

 

 

标志设计

 

 

 

教学目标

 

 

 

让学生去了解标志设计的内涵。能够解读一些标志分?/p>

标志的设计元素并能独立的去完成作品的设计?/p>

 

 

 

重点难点

 

 

 

重点

:

如何从多个方面去分析

LoGo

?/p>

主要包括设计元素?/p>

和对应的文化还有设计理念?/p>

 

 

 

难点

:

独立设计

LoGo

。从各种元素例如文化、理念、图

案、寓意等等方面去考虑去添加设计?/p>

 

 

 

教学过程

 

 

 

1

学时

 

 

 

1.1

导入

 

 

 

?/p>

:

同学们老师今天问问你们在生活中你们有没有自?/p>

喜欢的品牌。例如什么牌子的衣服什么牌子食品或者什么品

牌的汽车等等?/p>

 

 

 

?/p>

:

原来同学们有什么多喜欢的品牌啊有衣服的有鞋?/p>

还有食品和汽车的。那么有没有同学能上来把自己喜欢的品

牌画出来?/p>

? 

 

 

活动

: 

 

 

接下来有请几个同学上台来吧自己喜欢的品牌标志?

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

湘美版七年级美术上册全册教案

(共

16

套)

 

 

 

 

标志设计

 

 

 

教学目标

 

 

 

让学生去了解标志设计的内涵。能够解读一些标志分?/p>

标志的设计元素并能独立的去完成作品的设计?/p>

 

 

 

重点难点

 

 

 

重点

:

如何从多个方面去分析

LoGo

?/p>

主要包括设计元素?/p>

和对应的文化还有设计理念?/p>

 

 

 

难点

:

独立设计

LoGo

。从各种元素例如文化、理念、图

案、寓意等等方面去考虑去添加设计?/p>

 

 

 

教学过程

 

 

 

1

学时

 

 

 

1.1

导入

 

 

 

?/p>

:

同学们老师今天问问你们在生活中你们有没有自?/p>

喜欢的品牌。例如什么牌子的衣服什么牌子食品或者什么品

牌的汽车等等?/p>

 

 

 

?/p>

:

原来同学们有什么多喜欢的品牌啊有衣服的有鞋?/p>

还有食品和汽车的。那么有没有同学能上来把自己喜欢的品

牌画出来?/p>

? 

 

 

活动

: 

 

 

接下来有请几个同学上台来吧自己喜欢的品牌标志?

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

湘美版七年级美术上册全册教案(?6? - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

湘美版七年级美术上册全册教案

(共

16

套)

 

 

 

 

标志设计

 

 

 

教学目标

 

 

 

让学生去了解标志设计的内涵。能够解读一些标志分?/p>

标志的设计元素并能独立的去完成作品的设计?/p>

 

 

 

重点难点

 

 

 

重点

:

如何从多个方面去分析

LoGo

?/p>

主要包括设计元素?/p>

和对应的文化还有设计理念?/p>

 

 

 

难点

:

独立设计

LoGo

。从各种元素例如文化、理念、图

案、寓意等等方面去考虑去添加设计?/p>

 

 

 

教学过程

 

 

 

1

学时

 

 

 

1.1

导入

 

 

 

?/p>

:

同学们老师今天问问你们在生活中你们有没有自?/p>

喜欢的品牌。例如什么牌子的衣服什么牌子食品或者什么品

牌的汽车等等?/p>

 

 

 

?/p>

:

原来同学们有什么多喜欢的品牌啊有衣服的有鞋?/p>

还有食品和汽车的。那么有没有同学能上来把自己喜欢的品

牌画出来?/p>

? 

 

 

活动

: 

 

 

接下来有请几个同学上台来吧自己喜欢的品牌标志?



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ĸѧ
  • ˽̰Сѧ꼶ѧϲ̰(ȫ)
  • dz̸̯̻ƶƽӦ(һ)
  • ±ʦСѧѧ꼶ϲᡶӡѧѧ
  • ±ʦһ꼶ѧϲȫѧ
  • 2013ǻִҵҽʦʵܿ⼰𰸽
  • ʡγ2017-2018ѧһһѧĩԵԾ()
  • dz̸ѧĽת
  • ӹ˫11.376

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)