新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

作业?/p>

: 

2.1(a,c,d), 

 

2.8(a,c,d), 

 

2.12, 

 

3.3, 

 

3.4, 

 

 

4.8, 

 

4.12 

5.8(a,b,c), 

 

5.12, 

 

6.7, 

 

6.8, 

 

6.13 

7.4, 

 

7.15 

 

第二章作业:

 

2

?/p>

1

 

(a) 

 

 

a | a[a-z]*a 

(c)

 

[1-9][0-9]* 

(d)

 

[0-9]*[02468] 

 

2.8

?/p>

a

?/p>

 

 

正则表达式中丢了单独

a

的情况的比较多,

另外有些同学在有

NFA

?/p>

DFA

的转化过?

中,不能够正确的确定最终的状态,造成有两个终结状态的情况?/p>

 

?/p>

c

?/p>

 

 

?/p>

d

?/p>

 

 

问题比较多,建议同学画出

DFA

图生成的全部过程?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

Start 

 

 

[1-9]

 

[0-9] 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Start 

 

 

a

 

 

a

 

 

[b-z]

 

 

 

a

 

 

[b-z]

 

 

 

 

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

作业?/p>

: 

2.1(a,c,d), 

 

2.8(a,c,d), 

 

2.12, 

 

3.3, 

 

3.4, 

 

 

4.8, 

 

4.12 

5.8(a,b,c), 

 

5.12, 

 

6.7, 

 

6.8, 

 

6.13 

7.4, 

 

7.15 

 

第二章作业:

 

2

?/p>

1

 

(a) 

 

 

a | a[a-z]*a 

(c)

 

[1-9][0-9]* 

(d)

 

[0-9]*[02468] 

 

2.8

?/p>

a

?/p>

 

 

正则表达式中丢了单独

a

的情况的比较多,

另外有些同学在有

NFA

?/p>

DFA

的转化过?

中,不能够正确的确定最终的状态,造成有两个终结状态的情况?/p>

 

?/p>

c

?/p>

 

 

?/p>

d

?/p>

 

 

问题比较多,建议同学画出

DFA

图生成的全部过程?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

Start 

 

 

[1-9]

 

[0-9] 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Start 

 

 

a

 

 

a

 

 

[b-z]

 

 

 

a

 

 

[b-z]

 

 

 

 

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

作业?/p>

: 

2.1(a,c,d), 

 

2.8(a,c,d), 

 

2.12, 

 

3.3, 

 

3.4, 

 

 

4.8, 

 

4.12 

5.8(a,b,c), 

 

5.12, 

 

6.7, 

 

6.8, 

 

6.13 

7.4, 

 

7.15 

 

第二章作业:

 

2

?/p>

1

 

(a) 

 

 

a | a[a-z]*a 

(c)

 

[1-9][0-9]* 

(d)

 

[0-9]*[02468] 

 

2.8

?/p>

a

?/p>

 

 

正则表达式中丢了单独

a

的情况的比较多,

另外有些同学在有

NFA

?/p>

DFA

的转化过?

中,不能够正确的确定最终的状态,造成有两个终结状态的情况?/p>

 

?/p>

c

?/p>

 

 

?/p>

d

?/p>

 

 

问题比较多,建议同学画出

DFA

图生成的全部过程?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

Start 

 

 

[1-9]

 

[0-9] 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Start 

 

 

a

 

 

a

 

 

[b-z]

 

 

 

a

 

 

[b-z]

 

 

 

 

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

编译原理与实践作业答?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

作业?/p>

: 

2.1(a,c,d), 

 

2.8(a,c,d), 

 

2.12, 

 

3.3, 

 

3.4, 

 

 

4.8, 

 

4.12 

5.8(a,b,c), 

 

5.12, 

 

6.7, 

 

6.8, 

 

6.13 

7.4, 

 

7.15 

 

第二章作业:

 

2

?/p>

1

 

(a) 

 

 

a | a[a-z]*a 

(c)

 

[1-9][0-9]* 

(d)

 

[0-9]*[02468] 

 

2.8

?/p>

a

?/p>

 

 

正则表达式中丢了单独

a

的情况的比较多,

另外有些同学在有

NFA

?/p>

DFA

的转化过?

中,不能够正确的确定最终的状态,造成有两个终结状态的情况?/p>

 

?/p>

c

?/p>

 

 

?/p>

d

?/p>

 

 

问题比较多,建议同学画出

DFA

图生成的全部过程?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

Start 

 

 

[1-9]

 

[0-9] 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Start 

 

 

a

 

 

a

 

 

[b-z]

 

 

 

a

 

 

[b-z]

 

 

 

 

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • CԳƻ̲IJο-20140211
  • й˰ϰ⼯
  • Сѧ꼶ѧⷽϰ
  • 2015й50󡰹ǡа¯
  • ְҵܼԾ1(߼ά޵繤)
  • (弽)2018-2019лѧ ר3 лĻӦ΢ר
  • ղίе-ͼ-պѧ
  • עṫ豸ʦ¾רҵձ
  • ȫС֪ʶʴ
  • ()۵ԶԵݵʵӦñҵ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)