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5

月份推荐内容

 

一?/p>

 

?/p>

目标

 

*

共同生活?/p>

 

1

、了解简单的人与动物之间的关系,建立爱护动物的意识?/p>

 

2

、了解身体主要部位的简单功能,知道避开日常生活中的危险?/p>

 

3

、能熟练掌握手膝和手脚着地爬等基本爬行动作,有一定的速度,能较好的控制方向?/p>

 

*

探索世界?/p>

 

1

、喜欢观察并爱护动物,愿意饲养小动物,关注动物的生长变化?/p>

 

2

、初步学习统计,巩固?/p>

5

以内数的认识,尝试根据物体一定特征进行分类?/p>

 

3

、运用动觉、听觉和视觉感知理解常见小动物的特征?/p>

 

*

表达与表?/p>

 

?/p>

 

1

、进一步感受物体的色彩,并能有目的地选择色彩作画;学用蜡笔涂色,初步控制涂色?/p>

向,提高力度?/p>

 

2

、进一步练习横线、竖线、斜线,初步尝试线条的组合?/p>

 

3

、能初步表现常见动物的音乐形象?/p>

 

4

、尝试用语言,动作等方式表达对故事,儿歌的理?/p>

,

逐步提升表述能力?/p>

 

5

、会按顺序翻阅图书,看出图画书内容的主要变化?/p>

 

二?/p>

生活活动内容推荐

 

核心经验关注

 

活动?/p>

?/p>

 

活动内容(供参考)

 

有规律地作息,积累文

明生活的经验

 

学习保护自己,体验健

康安全生活的重要

 

第一?/p>

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在进餐?/p>

午睡时提醒幼儿要轻声说话?/p>

感受这样做的?/p>

处?/p>

 

第二?/p>

?/p>

 

利用日常活动进一步帮助幼儿养成轻声说话的好习惯?/p>

 

第三?/p>

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提醒幼儿不将异物放入口、鼻耳中?/p>

 

第四?/p>

?/p>

 

指导幼儿学习照顾、爱护小动物?/p>

 

三、运动活动内容推?/p>

 

核心经验关注

 

活动阶段

 

活动内容(供参考)

 

用动作模仿周围事物的形态和动作

特征,感知运动节律的变化

 

大胆进行各种身体运动,体验各?/p>

肢体动作的可能?/p>

 

第一阶段

 

游戏推荐?/p>

乌龟爬爬

 

第二阶段

 

游戏推荐?/p>

小熊嬉球

 

第三阶段

 

游戏推荐?/p>

聪明的小兔子

 

第四阶段

 

游戏推荐?/p>

能干的小?/p>

 

四、学习活动——主题《动物的花花衣》方案推?/p>

 

1

、目?/p>

 

亲近、喜欢各种常见的动物,找找动物的明显特征

?/p>

 

2

、活动内容参?/p>

 

阶段

 

目标

 

活动

 

形?/p>

 

活动内容(供参考)

 

家长工作

 

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月份推荐内容

 

一?/p>

 

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目标

 

*

共同生活?/p>

 

1

、了解简单的人与动物之间的关系,建立爱护动物的意识?/p>

 

2

、了解身体主要部位的简单功能,知道避开日常生活中的危险?/p>

 

3

、能熟练掌握手膝和手脚着地爬等基本爬行动作,有一定的速度,能较好的控制方向?/p>

 

*

探索世界?/p>

 

1

、喜欢观察并爱护动物,愿意饲养小动物,关注动物的生长变化?/p>

 

2

、初步学习统计,巩固?/p>

5

以内数的认识,尝试根据物体一定特征进行分类?/p>

 

3

、运用动觉、听觉和视觉感知理解常见小动物的特征?/p>

 

*

表达与表?/p>

 

?/p>

 

1

、进一步感受物体的色彩,并能有目的地选择色彩作画;学用蜡笔涂色,初步控制涂色?/p>

向,提高力度?/p>

 

2

、进一步练习横线、竖线、斜线,初步尝试线条的组合?/p>

 

3

、能初步表现常见动物的音乐形象?/p>

 

4

、尝试用语言,动作等方式表达对故事,儿歌的理?/p>

,

逐步提升表述能力?/p>

 

5

、会按顺序翻阅图书,看出图画书内容的主要变化?/p>

 

二?/p>

生活活动内容推荐

 

核心经验关注

 

活动?/p>

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活动内容(供参考)

 

有规律地作息,积累文

明生活的经验

 

学习保护自己,体验健

康安全生活的重要

 

第一?/p>

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在进餐?/p>

午睡时提醒幼儿要轻声说话?/p>

感受这样做的?/p>

处?/p>

 

第二?/p>

?/p>

 

利用日常活动进一步帮助幼儿养成轻声说话的好习惯?/p>

 

第三?/p>

?/p>

 

提醒幼儿不将异物放入口、鼻耳中?/p>

 

第四?/p>

?/p>

 

指导幼儿学习照顾、爱护小动物?/p>

 

三、运动活动内容推?/p>

 

核心经验关注

 

活动阶段

 

活动内容(供参考)

 

用动作模仿周围事物的形态和动作

特征,感知运动节律的变化

 

大胆进行各种身体运动,体验各?/p>

肢体动作的可能?/p>

 

第一阶段

 

游戏推荐?/p>

乌龟爬爬

 

第二阶段

 

游戏推荐?/p>

小熊嬉球

 

第三阶段

 

游戏推荐?/p>

聪明的小兔子

 

第四阶段

 

游戏推荐?/p>

能干的小?/p>

 

四、学习活动——主题《动物的花花衣》方案推?/p>

 

1

、目?/p>

 

亲近、喜欢各种常见的动物,找找动物的明显特征

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2

、活动内容参?/p>

 

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活动

 

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家长工作

 

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目标

 

*

共同生活?/p>

 

1

、了解简单的人与动物之间的关系,建立爱护动物的意识?/p>

 

2

、了解身体主要部位的简单功能,知道避开日常生活中的危险?/p>

 

3

、能熟练掌握手膝和手脚着地爬等基本爬行动作,有一定的速度,能较好的控制方向?/p>

 

*

探索世界?/p>

 

1

、喜欢观察并爱护动物,愿意饲养小动物,关注动物的生长变化?/p>

 

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以内数的认识,尝试根据物体一定特征进行分类?/p>

 

3

、运用动觉、听觉和视觉感知理解常见小动物的特征?/p>

 

*

表达与表?/p>

 

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1

、进一步感受物体的色彩,并能有目的地选择色彩作画;学用蜡笔涂色,初步控制涂色?/p>

向,提高力度?/p>

 

2

、进一步练习横线、竖线、斜线,初步尝试线条的组合?/p>

 

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活动

 

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动物的花花衣主题推荐内容 - 百度文库
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3

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*

探索世界?/p>

 

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、喜欢观察并爱护动物,愿意饲养小动物,关注动物的生长变化?/p>

 

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3

、运用动觉、听觉和视觉感知理解常见小动物的特征?/p>

 

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表达与表?/p>

 

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1

、进一步感受物体的色彩,并能有目的地选择色彩作画;学用蜡笔涂色,初步控制涂色?/p>

向,提高力度?/p>

 

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核心经验关注

 

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有规律地作息,积累文

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学习保护自己,体验健

康安全生活的重要

 

第一?/p>

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在进餐?/p>

午睡时提醒幼儿要轻声说话?/p>

感受这样做的?/p>

处?/p>

 

第二?/p>

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利用日常活动进一步帮助幼儿养成轻声说话的好习惯?/p>

 

第三?/p>

?/p>

 

提醒幼儿不将异物放入口、鼻耳中?/p>

 

第四?/p>

?/p>

 

指导幼儿学习照顾、爱护小动物?/p>

 

三、运动活动内容推?/p>

 

核心经验关注

 

活动阶段

 

活动内容(供参考)

 

用动作模仿周围事物的形态和动作

特征,感知运动节律的变化

 

大胆进行各种身体运动,体验各?/p>

肢体动作的可能?/p>

 

第一阶段

 

游戏推荐?/p>

乌龟爬爬

 

第二阶段

 

游戏推荐?/p>

小熊嬉球

 

第三阶段

 

游戏推荐?/p>

聪明的小兔子

 

第四阶段

 

游戏推荐?/p>

能干的小?/p>

 

四、学习活动——主题《动物的花花衣》方案推?/p>

 

1

、目?/p>

 

亲近、喜欢各种常见的动物,找找动物的明显特征

?/p>

 

2

、活动内容参?/p>

 

阶段

 

目标

 

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活动内容(供参考)

 

家长工作

 



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