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分数加减法应用题

 

 

分数加减法与整数加减法的意义完全相同?/p>

在应用题中的关系也有很多相同的地方?/p>

?/p>

数加减法应用题的难点在于有时候分数表示与单位

 

1 

相对应的分率。比如:

 

小明看了一本书?

2

1

 

 

在这里把一本书看成单位

 

1 

,小明看了其中的

 

2

1

,这里不代表具体多少页。有时?/p>

分数又会代表具体的量。比如:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小明看一本书用了

2

1

小时

 

在这?

2

1

小时也就是我们的半小时,

30

分钟,代表具体的量。判断的标准是看有没?/p>

单位,注意单?/p>

1. 

 

 

例题

1 

?/p>

一块地?/p>

其中

 

3

1

种大豆,

5

2

种高粱,

其余的种玉米?/p>

问玉米占这块地的几分之几?/p>

 

分析:在这里

3

1

 

?/p>

5

2

都是分率,是?/p>

 

“一块地”看?/p>

 

单位

1

?/p>

 

解:

 

1 

- 

3

1

 

- 

5

2

 

= 

15

4

 

 

 

(

还有其它方法可以做吗?/p>

) 

 

 

答:玉米占了这块地的

15

4

?/p>

 

 

典型习题?/p>

 

1

、小智用一根绳子做跳绳,第一次用去了

3

2

,第二次用去?/p>

5

1

,还剩几分之几?

 

 

 

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分数加减法应用题

 

 

分数加减法与整数加减法的意义完全相同?/p>

在应用题中的关系也有很多相同的地方?/p>

?/p>

数加减法应用题的难点在于有时候分数表示与单位

 

1 

相对应的分率。比如:

 

小明看了一本书?

2

1

 

 

在这里把一本书看成单位

 

1 

,小明看了其中的

 

2

1

,这里不代表具体多少页。有时?/p>

分数又会代表具体的量。比如:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小明看一本书用了

2

1

小时

 

在这?

2

1

小时也就是我们的半小时,

30

分钟,代表具体的量。判断的标准是看有没?/p>

单位,注意单?/p>

1. 

 

 

例题

1 

?/p>

一块地?/p>

其中

 

3

1

种大豆,

5

2

种高粱,

其余的种玉米?/p>

问玉米占这块地的几分之几?/p>

 

分析:在这里

3

1

 

?/p>

5

2

都是分率,是?/p>

 

“一块地”看?/p>

 

单位

1

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解:

 

1 

- 

3

1

 

- 

5

2

 

= 

15

4

 

 

 

(

还有其它方法可以做吗?/p>

) 

 

 

答:玉米占了这块地的

15

4

?/p>

 

 

典型习题?/p>

 

1

、小智用一根绳子做跳绳,第一次用去了

3

2

,第二次用去?/p>

5

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,还剩几分之几?

 

 

 

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分数加减法应用题

 

 

分数加减法与整数加减法的意义完全相同?/p>

在应用题中的关系也有很多相同的地方?/p>

?/p>

数加减法应用题的难点在于有时候分数表示与单位

 

1 

相对应的分率。比如:

 

小明看了一本书?

2

1

 

 

在这里把一本书看成单位

 

1 

,小明看了其中的

 

2

1

,这里不代表具体多少页。有时?/p>

分数又会代表具体的量。比如:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小明看一本书用了

2

1

小时

 

在这?

2

1

小时也就是我们的半小时,

30

分钟,代表具体的量。判断的标准是看有没?/p>

单位,注意单?/p>

1. 

 

 

例题

1 

?/p>

一块地?/p>

其中

 

3

1

种大豆,

5

2

种高粱,

其余的种玉米?/p>

问玉米占这块地的几分之几?/p>

 

分析:在这里

3

1

 

?/p>

5

2

都是分率,是?/p>

 

“一块地”看?/p>

 

单位

1

?/p>

 

解:

 

1 

- 

3

1

 

- 

5

2

 

= 

15

4

 

 

 

(

还有其它方法可以做吗?/p>

) 

 

 

答:玉米占了这块地的

15

4

?/p>

 

 

典型习题?/p>

 

1

、小智用一根绳子做跳绳,第一次用去了

3

2

,第二次用去?/p>

5

1

,还剩几分之几?

 

 

 

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最新五年级下期数学专项复习——分数加减法应用?- 百度文库
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分数加减法应用题

 

 

分数加减法与整数加减法的意义完全相同?/p>

在应用题中的关系也有很多相同的地方?/p>

?/p>

数加减法应用题的难点在于有时候分数表示与单位

 

1 

相对应的分率。比如:

 

小明看了一本书?

2

1

 

 

在这里把一本书看成单位

 

1 

,小明看了其中的

 

2

1

,这里不代表具体多少页。有时?/p>

分数又会代表具体的量。比如:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小明看一本书用了

2

1

小时

 

在这?

2

1

小时也就是我们的半小时,

30

分钟,代表具体的量。判断的标准是看有没?/p>

单位,注意单?/p>

1. 

 

 

例题

1 

?/p>

一块地?/p>

其中

 

3

1

种大豆,

5

2

种高粱,

其余的种玉米?/p>

问玉米占这块地的几分之几?/p>

 

分析:在这里

3

1

 

?/p>

5

2

都是分率,是?/p>

 

“一块地”看?/p>

 

单位

1

?/p>

 

解:

 

1 

- 

3

1

 

- 

5

2

 

= 

15

4

 

 

 

(

还有其它方法可以做吗?/p>

) 

 

 

答:玉米占了这块地的

15

4

?/p>

 

 

典型习题?/p>

 

1

、小智用一根绳子做跳绳,第一次用去了

3

2

,第二次用去?/p>

5

1

,还剩几分之几?

 

 

 



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