《爸爸的花儿落了?/p>
教案背景?/p>
课前准备?/p>
1.
朗读课文,了解课文内容,查字典解决生字词?/p>
2.
了解作者林海音的生平及创作情况,读小说《城南旧事?/p>
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教材分析
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《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》的最后一部分,原题是“爸爸的花儿落了,我已不再是
孩子?/p>
。题目运用了比喻的手法,借“爸爸的花儿落了”来喻指爸爸的去世。文章随主人公起伏的思绪
信笔写来,时而记眼前之事,时而忆从前往事,内容丰富而不拖沓,事件交错而不零乱。文章通过?/p>
几件事的叙述,重点写了爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感,写得深沉动人,令读者仿
佛能依稀的看到文字的幕帘后面?/p>
闪烁着一双盈盈的泪眼?/p>
“童稚里充满了哀怨,
纯真中蕴含了惆怅?/p>
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品味语言,体会父爱,感悟成长,是本文的教学重点。揣摩理解故事中蕴含的真情是教学难点?/p>
学习目标?/p>
1.
能有感情地朗读课文,并用简洁的语言概述文章的内容?/p>
2.
能理清文章的思路,研读课文,学会质疑?/p>
3.
理解作者思想感情,体味人与人之间的真情?/p>