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版小学六年级下册《理想的风筝》教?/p>

 

篇一

 

 

 

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

1. 

正确流利的朗读课文,随文学习生字

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,了解课文的内容?/p>

 

 

 

 

 

2. 

学习

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放飞风筝

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这一特写镜头,感悟刘老师积极向上、乐观开朗的人生

态度和师生之间的深厚情意?/p>

 

 

 

 

 

3.

理解重点语句,揣摩文章的表达效果,学习作者是怎样表达文章思想感情

的?/p>

 

 

 

 

 

教学重点?/p>

 

 

 

 

 

抓住文本特点?/p>

通过放飞风筝这一特写镜头的学习,

感悟体会刘老师积极?/p>

上、乐观开朗的人生态度和师生之间的深厚情意?/p>

 

 

 

 

 

教学难点?/p>

 

 

 

 

 

揣摩文章的表达效果,学习

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体会文章表达思想感情

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的方法?/p>

 

 

 

 

 

教学准备?/p>

 

 

 

 

 

学生:熟读课文,自学生字词?/p>

 

 

 

 

 

教师:自制多媒体课件?/p>

 

 

 

 

 

教学过程?/p>

 

 

 

 

 

第一课时

 

 

 

 

 

(一)谈话导入,板书课题?/p>

 

 

 

 

 

1.

谈话导入?/p>

 

 

 

 

 

介绍作者苏叔阳,回忆他的心灵独白?/p>

 

 

 

 

 

2.

板书课题,指导生?/p>

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的读音和写法?/p>

 

 

 

 

 

【设计意图:

贴近学生生活的谈话,

引发学生情感?/p>

拉近学生与文本的距离?/p>

教师在田字格中板书规范的

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字,感受汉字的美,养成良好的书写习惯?/p>

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版小学六年级下册《理想的风筝》教?/p>

 

篇一

 

 

 

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

1. 

正确流利的朗读课文,随文学习生字

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”?/p>

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,了解课文的内容?/p>

 

 

 

 

 

2. 

学习

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放飞风筝

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这一特写镜头,感悟刘老师积极向上、乐观开朗的人生

态度和师生之间的深厚情意?/p>

 

 

 

 

 

3.

理解重点语句,揣摩文章的表达效果,学习作者是怎样表达文章思想感情

的?/p>

 

 

 

 

 

教学重点?/p>

 

 

 

 

 

抓住文本特点?/p>

通过放飞风筝这一特写镜头的学习,

感悟体会刘老师积极?/p>

上、乐观开朗的人生态度和师生之间的深厚情意?/p>

 

 

 

 

 

教学难点?/p>

 

 

 

 

 

揣摩文章的表达效果,学习

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体会文章表达思想感情

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的方法?/p>

 

 

 

 

 

教学准备?/p>

 

 

 

 

 

学生:熟读课文,自学生字词?/p>

 

 

 

 

 

教师:自制多媒体课件?/p>

 

 

 

 

 

教学过程?/p>

 

 

 

 

 

第一课时

 

 

 

 

 

(一)谈话导入,板书课题?/p>

 

 

 

 

 

1.

谈话导入?/p>

 

 

 

 

 

介绍作者苏叔阳,回忆他的心灵独白?/p>

 

 

 

 

 

2.

板书课题,指导生?/p>

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的读音和写法?/p>

 

 

 

 

 

【设计意图:

贴近学生生活的谈话,

引发学生情感?/p>

拉近学生与文本的距离?/p>

教师在田字格中板书规范的

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字,感受汉字的美,养成良好的书写习惯?/p>

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版小学六年级下册《理想的风筝》教?/p>

 

篇一

 

 

 

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

1. 

正确流利的朗读课文,随文学习生字

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”?/p>

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,了解课文的内容?/p>

 

 

 

 

 

2. 

学习

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放飞风筝

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这一特写镜头,感悟刘老师积极向上、乐观开朗的人生

态度和师生之间的深厚情意?/p>

 

 

 

 

 

3.

理解重点语句,揣摩文章的表达效果,学习作者是怎样表达文章思想感情

的?/p>

 

 

 

 

 

教学重点?/p>

 

 

 

 

 

抓住文本特点?/p>

通过放飞风筝这一特写镜头的学习,

感悟体会刘老师积极?/p>

上、乐观开朗的人生态度和师生之间的深厚情意?/p>

 

 

 

 

 

教学难点?/p>

 

 

 

 

 

揣摩文章的表达效果,学习

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体会文章表达思想感情

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的方法?/p>

 

 

 

 

 

教学准备?/p>

 

 

 

 

 

学生:熟读课文,自学生字词?/p>

 

 

 

 

 

教师:自制多媒体课件?/p>

 

 

 

 

 

教学过程?/p>

 

 

 

 

 

第一课时

 

 

 

 

 

(一)谈话导入,板书课题?/p>

 

 

 

 

 

1.

谈话导入?/p>

 

 

 

 

 

介绍作者苏叔阳,回忆他的心灵独白?/p>

 

 

 

 

 

2.

板书课题,指导生?/p>

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的读音和写法?/p>

 

 

 

 

 

【设计意图:

贴近学生生活的谈话,

引发学生情感?/p>

拉近学生与文本的距离?/p>

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字,感受汉字的美,养成良好的书写习惯?/p>

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最新语文S版小学六年级下册《理想的风筝》教?- 百度文库
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版小学六年级下册《理想的风筝》教?/p>

 

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教学目标?/p>

 

 

 

 

 

1. 

正确流利的朗读课文,随文学习生字

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,了解课文的内容?/p>

 

 

 

 

 

2. 

学习

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放飞风筝

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这一特写镜头,感悟刘老师积极向上、乐观开朗的人生

态度和师生之间的深厚情意?/p>

 

 

 

 

 

3.

理解重点语句,揣摩文章的表达效果,学习作者是怎样表达文章思想感情

的?/p>

 

 

 

 

 

教学重点?/p>

 

 

 

 

 

抓住文本特点?/p>

通过放飞风筝这一特写镜头的学习,

感悟体会刘老师积极?/p>

上、乐观开朗的人生态度和师生之间的深厚情意?/p>

 

 

 

 

 

教学难点?/p>

 

 

 

 

 

揣摩文章的表达效果,学习

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体会文章表达思想感情

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的方法?/p>

 

 

 

 

 

教学准备?/p>

 

 

 

 

 

学生:熟读课文,自学生字词?/p>

 

 

 

 

 

教师:自制多媒体课件?/p>

 

 

 

 

 

教学过程?/p>

 

 

 

 

 

第一课时

 

 

 

 

 

(一)谈话导入,板书课题?/p>

 

 

 

 

 

1.

谈话导入?/p>

 

 

 

 

 

介绍作者苏叔阳,回忆他的心灵独白?/p>

 

 

 

 

 

2.

板书课题,指导生?/p>

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的读音和写法?/p>

 

 

 

 

 

【设计意图:

贴近学生生活的谈话,

引发学生情感?/p>

拉近学生与文本的距离?/p>

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