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《金属和金属材料》复习课教学设计

 

 

一、复习教学目?/p>

 

1.

知识目标:了解金属的物理性质,认识金属材料在生产、生活和

社会发展中的重要作用;掌握金属的一些重要化学性质?/p>

 

2.

能力目标:通过比较学习,帮助学生形成获取信息和处理信息?/p>

能力,并构建出与金属材料相关联的知识体系?/p>

 

3.

情感目标:激励学生的合作参与意识

,

在探究活动中增进合作、增

进友谊。并使学生体会到化学学科不是孤立的,它影响到方方?/p>

?/p>

,

我们的生产生活离不开化学?/p>

 

二、复习教学要?/p>

 

1.

金属的化学性质

 

2.

有关金属活动性顺序的解题思路

 

三、复习教学流?/p>

 

 

 

 

 

四、复习教学过程设?/p>

 

1

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引导学生对学习过的金属和金属材料?/p>

这部分知识进行回顾和?/p>

结。首先请同学们独立完成学案上的“自我诊断”?/p>

 

学生活动:参照“自我诊断”,测评自己对复习目标的达成度。对

于出现的疑问,采取看书或小组内交流的形式解决?/p>

 

创设情景

 

导入新课

 

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性质

 

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冶炼

 

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《金属和金属材料》复习课教学设计

 

 

一、复习教学目?/p>

 

1.

知识目标:了解金属的物理性质,认识金属材料在生产、生活和

社会发展中的重要作用;掌握金属的一些重要化学性质?/p>

 

2.

能力目标:通过比较学习,帮助学生形成获取信息和处理信息?/p>

能力,并构建出与金属材料相关联的知识体系?/p>

 

3.

情感目标:激励学生的合作参与意识

,

在探究活动中增进合作、增

进友谊。并使学生体会到化学学科不是孤立的,它影响到方方?/p>

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,

我们的生产生活离不开化学?/p>

 

二、复习教学要?/p>

 

1.

金属的化学性质

 

2.

有关金属活动性顺序的解题思路

 

三、复习教学流?/p>

 

 

 

 

 

四、复习教学过程设?/p>

 

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引导学生对学习过的金属和金属材料?/p>

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结。首先请同学们独立完成学案上的“自我诊断”?/p>

 

学生活动:参照“自我诊断”,测评自己对复习目标的达成度。对

于出现的疑问,采取看书或小组内交流的形式解决?/p>

 

创设情景

 

导入新课

 

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《金属和金属材料》复习课教学设计

 

 

一、复习教学目?/p>

 

1.

知识目标:了解金属的物理性质,认识金属材料在生产、生活和

社会发展中的重要作用;掌握金属的一些重要化学性质?/p>

 

2.

能力目标:通过比较学习,帮助学生形成获取信息和处理信息?/p>

能力,并构建出与金属材料相关联的知识体系?/p>

 

3.

情感目标:激励学生的合作参与意识

,

在探究活动中增进合作、增

进友谊。并使学生体会到化学学科不是孤立的,它影响到方方?/p>

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我们的生产生活离不开化学?/p>

 

二、复习教学要?/p>

 

1.

金属的化学性质

 

2.

有关金属活动性顺序的解题思路

 

三、复习教学流?/p>

 

 

 

 

 

四、复习教学过程设?/p>

 

1

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引导学生对学习过的金属和金属材料?/p>

这部分知识进行回顾和?/p>

结。首先请同学们独立完成学案上的“自我诊断”?/p>

 

学生活动:参照“自我诊断”,测评自己对复习目标的达成度。对

于出现的疑问,采取看书或小组内交流的形式解决?/p>

 

创设情景

 

导入新课

 

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人教版九年级化学下册第八章《金属和金属材料》复习课教学设计 - 百度文库
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《金属和金属材料》复习课教学设计

 

 

一、复习教学目?/p>

 

1.

知识目标:了解金属的物理性质,认识金属材料在生产、生活和

社会发展中的重要作用;掌握金属的一些重要化学性质?/p>

 

2.

能力目标:通过比较学习,帮助学生形成获取信息和处理信息?/p>

能力,并构建出与金属材料相关联的知识体系?/p>

 

3.

情感目标:激励学生的合作参与意识

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在探究活动中增进合作、增

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二、复习教学要?/p>

 

1.

金属的化学性质

 

2.

有关金属活动性顺序的解题思路

 

三、复习教学流?/p>

 

 

 

 

 

四、复习教学过程设?/p>

 

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创设情景

 

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