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语文
科导学案(学生版?/p>
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姓名
自评
组评
师评
学案
编号
1
课题
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天下有道,丘不与易也
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课型
自主赏析
周次
1
使用
时间
2013.2.16
编写?/p>
审核
流程
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学习
目标
1
理解、运用文中关于孔子学习、从政和为人处世的精髓,进一步培养文言阅读能力?/p>
2
.感受孔子光辉人格魅力,提高个人的思想道德修养,树立勇于担当社会责任的精神?/p>
3
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深层理解《论语》内蕴;引导学生取其精华去其糟粕?/p>
重点
难点
1
.结合孔子的经历,分析《论语》一书的主要思想内涵?/p>
2
.重点欣赏文中精彩片段并且尽可能背诵?/p>
一
.
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方法:独立学习,完成任务;解决不了,做出标志,课堂对学群学解决?/p>
查阅相关资料,说说你所知道的孔子?/p>
(一)关于孔子和《论语》的简介:
1
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孔子在中国是个闻名遐迩、妇孺皆知的人物。老百姓叫他做孔圣人,读书人称他为
孔夫子,历人皇帝给他加过许多封号,其中以“大成至圣文宣王”最显赫,以“至圣先师?/p>
最为人们所熟悉。孔子是伟大的教育家。他首开私人讲学之风,有教无类,因材施教,教?/p>
了一大批有才干的学生。相传有弟子三千,贤人七十二。孔子更是伟大的思想家。他提出?/p>
一整套仁学理论,创立了中国思想史上第一个富有人文特色的哲学体系,从而在很大程度?/p>
确立了在中国哲学的总体面貌,影响了中国人的价值观念和思维方式?/p>
孔子(公元前
551
~前
479
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,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人。是儒家学派的创始人?/p>
公认为世界文化名人之一。他一生周游列国,宣传自己的政治主张,他主张仁义,主张以德
服人,反对残暴统治,反对武力征伐,同情人民疾苦,具有一定的开明态度。孔子学说成?/p>
封建文化的正统,影响极大,被尊为圣人。并在晚年整理《诗?/p>
《书》等古代文献,把鲁国?/p>
官所记《春秋》加以删修,成为我国第一部编年体历史著作?/p>
2
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《论语?/p>
《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录,共二十篇。是研究孔子思想?/p>
主要依据。其体式归纳起来有:语录体(也可称格言体)
,仅指明是孔子的话,不写出说话的
环境(包括说话的对象?/p>
,内容大多是关于学习、道德修养、为人处事的一般原则;对话体,
记录孔子对弟子(或其他人)的问题所作的回答,它写出了提问者的原话,但没有写谈话的
背景;叙事体,其中多少有一点情节,但也往往是以记录孔子的话为主?/p>
南宋时,朱熹把它和《大学?/p>
《中庸?/p>
《孟子》合为“四书”?/p>
(二)孔子二三逸事?/p>
1
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孔子带着弟子去齐国?/p>
路上听见有哭声?/p>
孔子对弟子说?/p>
这人的哭声不像是家里死人?/p>
上前问哭者。哭者说,我从小就好学,游遍列国后返回家乡,可双亲已经过世。往而不来着?