Unit6 PartB
参考教?/p>
一、教学目?/p>
?/p>
语言知识目标
1.
学习单词
want
?/p>
sports shoes
,并懂得运用?/p>
2.
学习句子?/p>
They
?/p>
re too small/big.
I want my sports shoes
?/p>
too.
3.
学习字母
t
?/p>
d
在单词中的读音?/p>
4.
学说韵律诗:
My T-shirt and Sports Shoes.
?/p>
语言技能目?/p>
1.
能说、会认读单词
sports shoes
?/p>
2.
能用
They
?/p>
re too small. They
?/p>
re too big.
来描述服装尺寸的大小?/p>
二、教具准?/p>
1.
字母卡片?/p>
2.
单词图片和卡片:
sports
shoes
?/p>
ten
?/p>
teacher
?/p>
foot
?/p>
dog
?/p>
duck
?/p>
red
等?/p>
3.
一双运动鞋、四件不同尺码的
T
恤?/p>
4.
教学机、课文动画和录音?/p>
三、教学步?/p>
Step 1 Warming up
1.
师生互致问候?/p>
2.
听录音齐唱歌曲:
Who Is Wearing a T-shirt Today
?/p>
Step 2 Review
1.
教师走到一位穿
T
恤的学生面前打招呼,并指着自己?/p>
T
恤说?/p>
?/p>
I like my
T-shirt.
It
?/p>
s
yellow
and
blue.
?/p>
教师引导学生也模仿说?/p>
?/p>
I
like
my
T-shirt.
It
?/p>
s....
”教师出?/p>
T-shirt
的单词卡片,复习该单词?/p>
2.
教师请四位学生上台,
将四件不同号码的
T
恤随机分给四位学生后?/p>
全班学生