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五年级上册《除数是小数的除法》教?

苏教?/p>

 

 

 

教学内容?/p>

教科书第

93

页例?/p>

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练一练?/p>

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练习十七?/p>

1

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题?/p>

 

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

、通过自主探索、合作交流,自主构建、理解小数的?/p>

法计算法则,并能正确地进行计算?/p>

 

 

 

2

、使学生在经历探索计算方法的过程中,进一步体?/p>

转化思想的价值,感受数学思考的严谨性?/p>

 

 

 

3

、通过学习活动,培养学习数学的积极情感?/p>

 

 

 

教具准备?/p>

、投影仪?/p>

 

 

 

教学重难点:

 

 

 

掌握小数除法的计算方法并能正确进行计算,理解除数

是小数的除法的算理?/p>

 

 

 

教学过程?/p>

 

 

 

一、复?/p>

 

 

 

、口算:

 

 

 

93

÷

3 

 

 

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1 

 

 

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6 

 

 

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7 

 

 

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五年级上册《除数是小数的除法》教?

苏教?/p>

 

 

 

教学内容?/p>

教科书第

93

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练一练?/p>

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练习十七?/p>

1

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题?/p>

 

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

、通过自主探索、合作交流,自主构建、理解小数的?/p>

法计算法则,并能正确地进行计算?/p>

 

 

 

2

、使学生在经历探索计算方法的过程中,进一步体?/p>

转化思想的价值,感受数学思考的严谨性?/p>

 

 

 

3

、通过学习活动,培养学习数学的积极情感?/p>

 

 

 

教具准备?/p>

、投影仪?/p>

 

 

 

教学重难点:

 

 

 

掌握小数除法的计算方法并能正确进行计算,理解除数

是小数的除法的算理?/p>

 

 

 

教学过程?/p>

 

 

 

一、复?/p>

 

 

 

、口算:

 

 

 

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五年级上册《除数是小数的除法》教?

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教学内容?/p>

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练一练?/p>

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练习十七?/p>

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题?/p>

 

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

、通过自主探索、合作交流,自主构建、理解小数的?/p>

法计算法则,并能正确地进行计算?/p>

 

 

 

2

、使学生在经历探索计算方法的过程中,进一步体?/p>

转化思想的价值,感受数学思考的严谨性?/p>

 

 

 

3

、通过学习活动,培养学习数学的积极情感?/p>

 

 

 

教具准备?/p>

、投影仪?/p>

 

 

 

教学重难点:

 

 

 

掌握小数除法的计算方法并能正确进行计算,理解除数

是小数的除法的算理?/p>

 

 

 

教学过程?/p>

 

 

 

一、复?/p>

 

 

 

、口算:

 

 

 

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3 

 

 

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五年级上册《除数是小数的除法》教案苏教版 - 百度文库
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五年级上册《除数是小数的除法》教?

苏教?/p>

 

 

 

教学内容?/p>

教科书第

93

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练一练?/p>

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练习十七?/p>

1

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题?/p>

 

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

、通过自主探索、合作交流,自主构建、理解小数的?/p>

法计算法则,并能正确地进行计算?/p>

 

 

 

2

、使学生在经历探索计算方法的过程中,进一步体?/p>

转化思想的价值,感受数学思考的严谨性?/p>

 

 

 

3

、通过学习活动,培养学习数学的积极情感?/p>

 

 

 

教具准备?/p>

、投影仪?/p>

 

 

 

教学重难点:

 

 

 

掌握小数除法的计算方法并能正确进行计算,理解除数

是小数的除法的算理?/p>

 

 

 

教学过程?/p>

 

 

 

一、复?/p>

 

 

 

、口算:

 

 

 

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3 

 

 

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