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《古代汉语》课程教学大?/p>
一?/p>
课程与任课教师基本信?/p>
课程名称?/p>
古代汉语
课程类别:必修课
?/p>
选修课□?/p>
总学时周学时学分?/p>
其中实验(实训、讨论等)学时:
授课时间?/p>
(一)每周二、节周五、节
授课地点?/p>
6C
开课单位:
师范学院
适用专业班级?/p>
小学语文
任课(助课)教师姓名?/p>
黄明
职称?/p>
副教?/p>
联系电话?/p>
答疑时间、地点与方式?/p>
课堂上、课后、群、电话、电子邮件?/p>
二、课程简?/p>
古代汉语是师范学院小学教育文科班开设的一门基础课?/p>
工具课?/p>
本课程以
培养?/p>
训练运用古汉语语言知识阅读浅显的古代文献?/p>
分析文言作品的能力为?/p>
的?/p>
三、课程目?/p>
本课程的教学目标是培养学生阅读文言文的能力?/p>
使学生掌握古代汉语的?/p>
础知识和基本理论,能借助工具书读懂一般难度的、没有今人注解的文言作品?/p>
从而比较准确地解决工作中遇到的古代汉语语言文字方面的问题?/p>
对于师范专业
的学生还要培养其正确分析和讲授文言作品的能力,
研究汉语言文字的能力,
?/p>
助学生掌握文言文教学的基本方法,为日后从事中小学校文言文教学扩大基础?/p>
据此,结合专业培养目标,提出本课程要达到的目标。这些目标包括:
、知识与技能目标:
要求学生掌握古代汉语语言基础知识和基础理论,能借助工具书读懂一般难
度的?/p>
没有今人注解的文言作品?/p>
从而比较准确地解决工作中遇到的古代汉语?/p>
言文字方面的问题?/p>
、过程与方法目标
()教学坚持理论联系实际的原则,力求使文选、词义分析、通论三部分紧?/p>
结合?/p>
()
在指导学生阅读文选的基础上,讲授通论,使学生把对古代汉语的感性认
识和理性认识结合起来?/p>
()学习文选,应以解释词句为主,尤其是文选中涉及到的常用词,应抓住古
汉语词义的细微差别以及同义词?/p>
近义词之间的细微差别?/p>
培养学生的古代汉?/p>
的语感,注意体现语言课的特点?/p>
、情感、态度与价值观发展目标