青岛版(六三学制)科学二?/p>
2.5
太阳的光和热
教案
太阳的光和热
课型
新授
课时
1
序号
教材
分析
太阳的光和热是青岛版二年级上册第二单元第
5
课的课题,学生是?/p>
知道太阳能发光发热的前提下进行的学习,课本中通过不同物品在太
阳下的现象来反应太阳的光和热?/p>
课标
分析
1
、知道与太阳相关的一些自然现象;在教师指导下?/p>
能依据已有的
经验,对问题作出简单猜想?/p>
2
、在教师指导下,
有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结?/p>
的意识?/p>
3
、在教师指导下,
能利用多种感官或者简单的工具,观察对象的?/p>
部形态特征及现象?/p>
学情
分析
已知:太阳是可以发光发热?/p>
未知:多种感官观察和感受阳光光和热?/p>
障碍:不同物品在太阳下的现象?/p>
教学
目标
1
、知道太阳可以发光发热?/p>
2
、能在教师的指导下,利用多种感官观察和感受阳光下的多种现象?/p>
3
?/p>
能在好奇心的驱使下,
对阳光下的物体表现出探究兴趣?/p>
增强强光
下的自我保护?/p>
教学
重难
点及
突破
措施
重点:太阳能发光发热。突破措施:通过不同物体的现象,学生找到
太阳发光发热的证据,进一步明确太阳是发光发热的?/p>
难点:理解太阳发热。通过不同物体的现象,反复理解太阳发热的现
象?/p>
教学
准备
各种有关太阳发光发热的图片、录像、几种物品(石块、铁片、太?/p>
伞等?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
教学
环节
目标
教师活动
学生活动
评价任务
达标反?/p>