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?/p>
?/p>
1
《学前儿童语言教育》作?/p>
本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分?/p>
,由
15
个选择题组成,每题
1
分,?/p>
15
分。第二部分为“主观题部分?/p>
,由简答题和论述题组成,共
15
分。作业总分
30
分,将作为平时成绩记入课程总成绩?/p>
客观题部分:
一、选择题(每题
1
分,?/p>
15
题)
1
?/p>
认为儿童天生就有学习语言的能力且体现在一种语言获得装置
?/p>
LAD
?/p>
中的教育家是
(
B
)
A.
斯金?/p>
B.
乔姆斯基
C.
皮亚?/p>
D.
伍顿
2
、儿童早期将“miao”的意义当作猫、狗、羊等,这种常见的错误属于词义的
( C )
A.
过度扩充
B.
过度缩小
C.
借代
D.
引申
3
、从出生到一岁半左右的儿童语言学习现象通常被称?/p>
(
A
)
A.
前语言现象
B.
自我中心语言现象
C.
社会性语言现象
D.
理解语言现象
4
、谈话活动与日常交谈相比较而言,它具有
(
D )
A.
无计划?/p>
B.
随机?/p>
C.
自发?/p>
D.
目的?/p>
5
、教幼儿学英语应当始于培养幼儿的英语
(
A )
A.
倾听能力
B.
表达能力
C.
阅读能力
D.
书写能力
6
、能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验?/p>
(
B )
A.
谈话活动
B.
讲述活动
C.
欣赏文学作品
D.
早期阅读
7
、为了培养有意识的倾听能力,不提倡教师采取的做法?/p>
(
B )
?/p>
.
选择合适的故事、童话和儿歌
?/p>
.
强迫幼儿仔细倾听
?/p>
.
增加倾听内容的吸引力
?/p>
.
教师可以通过手势、动作或其他体态语言来调动幼儿的积极?/p>
8
、不符合幼儿园语言教育软件设计和选择原则的内容是
(
C )