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三年级上册思维训练

 

 

第一?/p>

 

加减法算式谜

 

 

在一个加法算式中擦去部分数字?/p>

或用空格?/p>

字母或文字来代替部分数字?/p>

不完整的加法算式?/p>

叫做加法算式谜?/p>

解这类题目就是求出这些被擦去的数?/p>

?/p>

用空格、字母或文字代替的数的数值?/p>

 

例题?/p>

 

1

、求算式

234+

?/p>

=649

中□所代表的数?/p>

 

2

、求算式

6

A

+B=105

中字?/p>

A

?/p>

B

所代表的数字?/p>

 

解题策略?/p>

 

1

、根据“一个加?/p>

=

?/p>

-

另一个加数?/p>

。所以,

 

?/p>

=649-234=415 

2

、因为和是一个三位数,所以两数相加后,十位上的数必须向百位进

1

?/p>

那么

A

只能?/p>

9

;再根据“一个加?/p>

=

?/p>

-

另一个加数?/p>

,即可求?/p>

B

。所以,

 

A=9 

B=105-96=9 

画龙点睛?/p>

 

解加法算式谜问题,首先应熟练掌握如下运算规则?/p>

 

?/p>

=

一个加?/p>

+

另一个加数;

 

一个加?/p>

=

?/p>

-

另一个加数?/p>

 

其次,仔细审题,选择突破口,然后从突破口开始,逐个填出各个空格中的

数字?/p>

 

举一反三?/p>

 

下列算式中,□、△?/p>

A

?/p>

B

各代表什么数?/p>

 

1

?/p>

437+

?/p>

=1130 

2

?/p>

69+

?/p>

=110+89 

3

?/p>

A

3

+

2

B

=113 

融会贯?/p>

 

4

、求算式

6

A

+

32

B

=1018

中字?/p>

A

?/p>

B

所代表的数字?/p>

 

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第一?/p>

 

加减法算式谜

 

 

在一个加法算式中擦去部分数字?/p>

或用空格?/p>

字母或文字来代替部分数字?/p>

不完整的加法算式?/p>

叫做加法算式谜?/p>

解这类题目就是求出这些被擦去的数?/p>

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用空格、字母或文字代替的数的数值?/p>

 

例题?/p>

 

1

、求算式

234+

?/p>

=649

中□所代表的数?/p>

 

2

、求算式

6

A

+B=105

中字?/p>

A

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B

所代表的数字?/p>

 

解题策略?/p>

 

1

、根据“一个加?/p>

=

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-

另一个加数?/p>

。所以,

 

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=649-234=415 

2

、因为和是一个三位数,所以两数相加后,十位上的数必须向百位进

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那么

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9

;再根据“一个加?/p>

=

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另一个加数?/p>

,即可求?/p>

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。所以,

 

A=9 

B=105-96=9 

画龙点睛?/p>

 

解加法算式谜问题,首先应熟练掌握如下运算规则?/p>

 

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=

一个加?/p>

+

另一个加数;

 

一个加?/p>

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-

另一个加数?/p>

 

其次,仔细审题,选择突破口,然后从突破口开始,逐个填出各个空格中的

数字?/p>

 

举一反三?/p>

 

下列算式中,□、△?/p>

A

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各代表什么数?/p>

 

1

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437+

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=1130 

2

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=110+89 

3

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A

3

+

2

B

=113 

融会贯?/p>

 

4

、求算式

6

A

+

32

B

=1018

中字?/p>

A

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B

所代表的数字?/p>

 

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第一?/p>

 

加减法算式谜

 

 

在一个加法算式中擦去部分数字?/p>

或用空格?/p>

字母或文字来代替部分数字?/p>

不完整的加法算式?/p>

叫做加法算式谜?/p>

解这类题目就是求出这些被擦去的数?/p>

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用空格、字母或文字代替的数的数值?/p>

 

例题?/p>

 

1

、求算式

234+

?/p>

=649

中□所代表的数?/p>

 

2

、求算式

6

A

+B=105

中字?/p>

A

?/p>

B

所代表的数字?/p>

 

解题策略?/p>

 

1

、根据“一个加?/p>

=

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-

另一个加数?/p>

。所以,

 

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=649-234=415 

2

、因为和是一个三位数,所以两数相加后,十位上的数必须向百位进

1

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那么

A

只能?/p>

9

;再根据“一个加?/p>

=

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-

另一个加数?/p>

,即可求?/p>

B

。所以,

 

A=9 

B=105-96=9 

画龙点睛?/p>

 

解加法算式谜问题,首先应熟练掌握如下运算规则?/p>

 

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=

一个加?/p>

+

另一个加数;

 

一个加?/p>

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-

另一个加数?/p>

 

其次,仔细审题,选择突破口,然后从突破口开始,逐个填出各个空格中的

数字?/p>

 

举一反三?/p>

 

下列算式中,□、△?/p>

A

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B

各代表什么数?/p>

 

1

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=1130 

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=110+89 

3

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=113 

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所代表的数字?/p>

 

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3年级趣味数学课本 - 百度文库
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第一?/p>

 

加减法算式谜

 

 

在一个加法算式中擦去部分数字?/p>

或用空格?/p>

字母或文字来代替部分数字?/p>

不完整的加法算式?/p>

叫做加法算式谜?/p>

解这类题目就是求出这些被擦去的数?/p>

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用空格、字母或文字代替的数的数值?/p>

 

例题?/p>

 

1

、求算式

234+

?/p>

=649

中□所代表的数?/p>

 

2

、求算式

6

A

+B=105

中字?/p>

A

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B

所代表的数字?/p>

 

解题策略?/p>

 

1

、根据“一个加?/p>

=

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-

另一个加数?/p>

。所以,

 

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=649-234=415 

2

、因为和是一个三位数,所以两数相加后,十位上的数必须向百位进

1

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那么

A

只能?/p>

9

;再根据“一个加?/p>

=

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-

另一个加数?/p>

,即可求?/p>

B

。所以,

 

A=9 

B=105-96=9 

画龙点睛?/p>

 

解加法算式谜问题,首先应熟练掌握如下运算规则?/p>

 

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=

一个加?/p>

+

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一个加?/p>

=

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-

另一个加数?/p>

 

其次,仔细审题,选择突破口,然后从突破口开始,逐个填出各个空格中的

数字?/p>

 

举一反三?/p>

 

下列算式中,□、△?/p>

A

?/p>

B

各代表什么数?/p>

 

1

?/p>

437+

?/p>

=1130 

2

?/p>

69+

?/p>

=110+89 

3

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A

3

+

2

B

=113 

融会贯?/p>

 

4

、求算式

6

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32

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A

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