人教版《道德与法治》七年级上册?/p>
7.1
家的意味
教学案(答案不全?/p>
1 / 3
课题
7
?/p>
1
家的意味
总课?/p>
授课时间
课型
新授
主备?/p>
姚宏?/p>
授课?/p>
教学
三维
目标
1
、情感、态度与价值观目标:培养学生认同中华文化,热爱家庭,孝敬父母的?/p>
感?/p>
2
、能力目标:能够领悟家的内涵,用实际行动表达孝敬之心?/p>
3
、知识目标:了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立,明确家的丰富内涵?/p>
重、难
?/p>
重点:家的内涵?/p>
难点:理解家的主要特点?/p>
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?/p>
学生活动及教学设?/p>
一、情境导入、解读目标:
多媒体播放歌曲《我想有个家?/p>
?/p>
二、读书独学、完成预习:
1
?/p>
一般来说,
家庭是由
关系?/p>
关系?/p>
关系?/p>
合成的亲属生活组织?/p>
2
.我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开
的哺
育和支持?/p>
3
.家是我们心灵的港湾。家里有
,家中有
?/p>
4
.在中国人的心目中,家是
?/p>
的生
活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港?/p>
5
.在中国的家庭文化中,?/p>
”是重要的精神内涵?/p>
6
.孝亲敬长是中华民族?/p>
,也是每个中国公?/p>
?/p>
?/p>
三、对学群学、展示生?/p>
探究一?/p>
教材
P71
运用你的经验
请合你的生活体验,说?/p>
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?/p>
?/p>
是什么?/p>
答案提示:此问可让学生从不同角度理解家,如:家是地域,是
住所,家是温暖的避风港,家是心灵的港?/p>
…?/p>
探究二:教材
P72
相关链接及探究与分享
(1)
学生分享家庭关系确立的多种情形?/p>
(2)
家庭作为社会的细胞,
承担着多种功能?/p>
结合自己的生活体验,
分享你对下面这些家庭功能的认识?/p>
探究三:教材
P73
阅读感悟
(1)
学生分享课本
P73
两个故事?/p>
(2)
思考感悟,从这两个故事中,你体会到了什么?
答案提示?/p>
(1)
略?/p>
(2)
体会到了家不止是一所房子、某个地域、家
里有亲人、家中有亲情、家是我们心灵的港湾?/p>
探究四:教材
P73
探究与分?/p>
思考:你从春运时人们拥挤的身影和焦灼的神情中感受到怎样?/p>
情感?你有这样的经历吗?
答:
我感受到人们对与亲人团聚的期待,
迫切想回家的焦急心情?/p>
探究五:教材
P74
探究与分?/p>
(1)
收集我国传统文化中广为流传的
?/p>
家规
”?/p>
家训
?/p>
?/p>