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网络环境下信息技术教学实践与体会
关键词:网络
自主学习
教学
信息技æœ?/p>
网络环境下的教学强调利用网络资源和环境,
充分尊重学生是学习的主体ï¼?/p>
调动学生学习的主动性,
激发学生学习兴趣和积极性,
进行自主学习ï¼?/p>
使学生的
个性得得到充分而有特色的发展ã€?/p>
同时ï¼?/p>
教师在学生学习的过程中体现主导作用,
其功能不是传授与灌输,而是组织和指导ã€?/p>
在建构主义学习理论指导下,依托网络环境,我们进行了一系列网络环境
下信息技术课堂教学的实践及探讨,取得了良好的效果,积累了经验ã€?/p>
下面以信息技术课ç¨?/p>
《计算机病毒ã€?/p>
一节为例,
介绍在网络环境下信息技术课çš?/p>
教学设计和实践体会ã€?/p>
一、教学内容分æž?/p>
《计算机病毒防治》一节是七年级课程内容。由于计算机病毒的发展迅猛,
几乎每天都有新病毒产生,
它与学生的学习联系密切,
但大多数学生对病毒有äº?/p>
了解ï¼?/p>
但不十分清楚计算机病毒的来龙去脉ï¼?/p>
我们将此课程设计为研究性学习活
动课形式。计划一课时,主要内容是结合课本中病毒的定义、病毒的特点、病æ¯?/p>
的防治等教学点进行教学设计ã€?/p>
同时ï¼?/p>
进一步拓展学习病毒的相关知识ï¼?/p>
如病æ¯?/p>
的代码特征,
如何查找特征代码ï¼?/p>
如何免疫病毒等等知识ã€?/p>
提高学生防病毒的æ„?/p>
识和能力ï¼?/p>
了解病毒的发展与计算机的发展的关系,
并时刻关注计算机软硬件的
发展,对计算机知识产生浓厚的兴趣ã€?/p>
二、课前准å¤?/p>
2
ï¼?/p>
1
资料收集
本节内容涉及到计算机病毒的最新动向,
这类信息在各种媒体上十分丰富ï¼?/p>
课前
二个星期布置学生从相关的网站ã€?/p>
报纸ã€?/p>
杂志收集关于计算机病毒的文字图片èµ?/p>
料及新闻背景ï¼?/p>
进一步创设情境ã€?/p>
激发兴趣ã€?/p>
相关网站有北京江民新科技术有é™?/p>
公司()
、北京瑞星电脑科技开发有限责任公司()等等,并可通过搜索引擎ä¸?/p>
文雅虎()查找与计算机病毒相关的网站ã€?/p>
2
ï¼?/p>
2
网页制作
将收集的各种资料归类ã€?/p>
整理ã€?/p>
分析后,
由学生在教师的指导下ç”?/p>
frontpage2000
制作成网页型课件ï¼?/p>
再上传到学校服务器或网络主机中,
供教学使用,
也可作为